小學(xué)五年級語文教案——盧溝橋烽火(更新版)
【正文】 9）歷史和劇情發(fā)生的原因 。 (2)學(xué)生質(zhì)疑： ①序幕：本指多幕劇第一幕前的一場戲，用以介紹劇中 (3)我們可以說逐步怎樣 ? (逐步提高，逐步開展工作 ) (4)用逐步說一句完整的話。 學(xué)習(xí)第三段： (1)自由讀第三段，說說讀懂了什么 (2)交流。 本文中把什么比作咽喉 ?為什么這樣比 ? 看地圖幫助學(xué)生理解盧溝橋地理位置的重要。 蠶食：像蠶吃桑叫 middot。一 。 (1)小黑板出示下列詞浯： kouxiaodie 日寇硝煙 哭爹喊娘 ①開火車讀。 第一課時 一、導(dǎo)人新課 1．聽歌曲《松花江上》。 1 [教學(xué)要求 ] 學(xué)會本課生字，其中綠線中的只識不寫。 [教學(xué)時間 ]二課時。 2．檢查自學(xué)情況。 第二段 (第 2。 (2)學(xué)生質(zhì)疑。 ②盧溝橋的戰(zhàn)略地位： 學(xué)生指出人體中咽喉的位置。 盧溝橋事變的經(jīng)過。 (1)自由瀆，瀆刁；懂的地方做
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1