北師大版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案草帽計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 根據(jù)具體的情況巧用智謀， 可以幫助我們解決困難。你一定想知道什么是 草帽計(jì)首先讓我們一起來(lái)了解一下故事的歷史背景 教師敘述，使學(xué)生了解故事當(dāng)時(shí)的歷史背景 師：同學(xué)們， 1934年至 1936年，中國(guó)工農(nóng)紅軍以血肉之軀譜寫(xiě)了人類(lèi)歷史上無(wú)與倫比的英雄史詩(shī)：二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征。 三、精讀課文，分析課文內(nèi)涵 賀龍?jiān)O(shè)計(jì) （ 1）自讀課文 2自然段，思考： ●紅軍所面臨的危險(xiǎn)局勢(shì)是什么 ●哪些句子體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)天氣炎熱（指名讀 。 5 引導(dǎo)學(xué)生理解當(dāng)時(shí)具體情況：①當(dāng)時(shí)是炎夏、天氣酷熱；②紅軍上有飛機(jī)的轟炸，后有追兵；③賀龍選擇了一塊山場(chǎng)（根據(jù)學(xué)生的理解，適時(shí) 板畫(huà)當(dāng)時(shí)的情況） [學(xué)生在自讀、思考的基礎(chǔ)上，找出答案，進(jìn)行小組交流，然后全班交流。齊讀） 白軍為什么會(huì)被自己的飛機(jī)轟炸（男生讀課文第 4段） ●敵人怎么會(huì)這么輕易的中計(jì) 幫助學(xué)生梳理：①天熱 。 五、作業(yè)：你能用盡量少的文字來(lái)概述一下草帽計(jì)嗎 內(nèi)容總結(jié) （ 1）北師大版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案《草帽計(jì)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析： 《草帽計(jì)》是智謀單元的一篇主體
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