冀教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案爬山虎的腳(存儲(chǔ)版)
【正文】 據(jù)平時(shí)對(duì)校內(nèi)紫荊樹的觀察，自己確定一個(gè)意思來(lái)寫片段； 你將從哪幾個(gè)方面來(lái)表現(xiàn)這個(gè)意思。 指導(dǎo)朗讀 作者寫爬山虎的腳一腳一腳地往上爬，換成一步一步，行嗎？為什么？討論、匯報(bào)。 請(qǐng)學(xué)生到黑板前用課文的語(yǔ)言講述爬山虎的腳生長(zhǎng)的位置、形狀和顏色，全班說(shuō)。嫩綠 葉子 長(zhǎng)大了：綠得新鮮一順兒朝下均勻 第二課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 6 １、了解作者是怎樣圍繞爬山虎腳的特點(diǎn)來(lái)寫片段的，從中領(lǐng)悟圍繞一個(gè)意思來(lái)寫好片段的方法； ２、認(rèn)識(shí)大自然的神奇，培養(yǎng)自己留心觀察周圍事物的興趣。 ３、四人小組討論分段情況、匯報(bào)。） ２、導(dǎo)語(yǔ)： 同學(xué)們知道了，葡萄和絲瓜都是靠搭架子才能往高處攀援的植物。 課時(shí)安排：兩課時(shí)。 使學(xué)生了解作者是怎樣圍繞一個(gè)意思寫好片段的；繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生留心和細(xì)致觀察事物的習(xí)慣。 學(xué)校附近有爬山虎，課前我組織學(xué)生實(shí)地觀察。結(jié)合組文讀寫訓(xùn)練重點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，我把這方面擬定為本課教學(xué)的重、難點(diǎn)。 引導(dǎo)學(xué)生自覺運(yùn)用讀懂自然段、分段等閱讀方法讀懂課文。 （２）一堵墻上的爬山虎。不搭架子，絲瓜和葡萄就不能往高處生長(zhǎng)。 五、默讀、思考： １、課文哪幾個(gè)自然段寫了爬山虎的腳？ ２、分段。 九、做練習(xí)３ 板書設(shè)計(jì)： ２５爬山虎的腳 剛長(zhǎng)出：嫩紅 rarr。 以課文為根據(jù)，對(duì)照學(xué)生在黑板上畫的爬山虎的腳，評(píng)議。貼 8 齊讀 抓住重點(diǎn)詞，用
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