冀教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案爬山虎的腳-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 時(shí)，最引起我們注意的是什么？（滿墻的葉子）你能說說你看到的葉子是怎樣的嗎？ ２、現(xiàn)在我們來看看課文又是怎樣寫的。 ５、說說你最喜歡哪一個(gè)句子，你認(rèn)為哪個(gè)詞語(yǔ)用得最好。 教學(xué)重點(diǎn)： 了解作者是怎樣圍繞爬山虎腳的特點(diǎn)來寫片段的，從中領(lǐng)悟圍繞一個(gè)意思寫好片段的方法； 教學(xué)難點(diǎn)： 爬山虎是怎樣一腳一腳地往上爬的。（出示學(xué)標(biāo)） 三、學(xué)習(xí)第 3自然段 7 默讀；用～～劃出爬山虎腳的句子，這幾句話分別講了什么？ 提問、出句子投影，齊讀。 這一自然段講了什么？ 作者能把爬山虎的腳寫得那么形象具體，說明了什么？課文哪個(gè)詞語(yǔ)突出了這一點(diǎn)？（注意） 三、學(xué)習(xí)第 4自然段 自由讀。巴 rarr。（爬山虎并不像動(dòng)物那樣用腳交替著往上爬，而是長(zhǎng)一只腳就巴住墻，越往高處爬，就要不斷地長(zhǎng)出新腳。 同桌討論、匯報(bào)。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）冀教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案爬山虎的腳 設(shè)計(jì)意圖： 《大綱》對(duì)四年級(jí)學(xué)生的寫作要求是學(xué)習(xí)寫內(nèi)容真實(shí)具體、條理比較清楚的簡(jiǎn)單記敘文 （ 2）四、學(xué)習(xí)生字新詞 １、開火車拼讀、糾音 （ 3）五、默讀、思考： １、課文哪幾個(gè)自然段寫了爬山虎的腳 （ 4）２、提問 七、教學(xué)第二段（第２自然段） 10 １、大家還記得我們觀察爬山虎時(shí)，最引起我們注意的是什么 （ 5）（滿墻的葉子）你能說說你看到的葉子是怎樣的嗎
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