冀教版四年級語文上冊教案爬山虎的腳(文件)
【正文】 你將從哪幾個方面來表現(xiàn)這個意思。 我們觀察爬山虎時最引人注意的是葉子，可是作者卻能把隱藏在葉子間的腳寫得 這么具體詳細，說明了什么？（觀察細致、耐心） 五、第三段總結： 9 作者圍繞爬山虎的腳的特點，先講它的生長位置、形狀和顏色，再講它是怎樣在墻上爬的，最后講觸著墻與沒觸著墻的爬山虎的腳有何不同。） 多媒體再顯示（一棵 rarr。拉 rarr。 聽錄音，請同學們合上眼睛，想像一下爬山虎是怎樣在墻上爬的？ 多媒體顯示、理解。 指名在已畫好的爬山虎上添畫腳，要求學生在幾種彩色粉筆中，選擇正確顏色畫腳。 教學準備： １、在黑板上畫好一幅爬山虎（缺腳）的圖案。 八、質疑。 5 （１）爬山虎的葉子在生長中有什么變化？重點寫的是什么時候的葉子？從哪個詞看出來？ （２）課文寫爬山虎的腳，為什么要寫第１、２自然段？ （３）討論、歸納：要寫爬山虎的腳，先要向大家介紹爬山虎生長的地方、模樣、顏色等，然后才介紹爬山虎的腳，文章這樣寫就有條理了。（字形重點：隙、漾） ２、解釋生字詞。這是為什么呢？今天，我們就來學習第２５課《爬山虎的腳》。（葡萄） 我們要是種絲瓜和葡萄，首先要做一項什么工作？ （搭架子。 教學準備： 實地觀察爬山虎。 ３、多媒體課件：（１）爬山虎的腳爬墻示意圖。 教學難點： 爬山虎是怎樣一腳一腳地往上爬的。 教學目標： 學會本課生字新詞 ,能背誦教材所指定
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