冀教版四年級語文上冊教案觀潮-預(yù)覽頁
【正文】 言表現(xiàn)力。 ，正確概括段意。 教學(xué)時間： 三、教學(xué)過程 （一）激趣釋題，教師朗誦課文。 板書潮。聽讀思考。 讀后學(xué)生逐一回答問題。理解各段主要內(nèi)容，并能抓住要點準(zhǔn)確概括段意。 要求：邊默讀邊思考：作者在這一段里交代了什么？主要描寫了什么？ 學(xué)生應(yīng)弄懂，交代了觀潮的時間 mdash。海寧縣鹽官鎮(zhèn)的海塘大堤上，描寫了觀潮人的心情 mdash。 8 人山人海；潮來前江面的景象 mdash。 學(xué)習(xí)第二段。 ①指名學(xué)生讀第二段。再近 mdash。 讓學(xué)生提出初讀時不懂的問題。 剛才你們看了錢塘江大潮的錄像，現(xiàn)在再來看看作者是怎樣把大潮那種驚心動魄、奇異壯觀的景象生動、形象而又逼真地描述出來的，請你們仔細(xì)地閱讀，很好地體會一下。 需討論明確下列問題： ，人們看到了什么？這是把什么比作什么？為什么這樣比？ ？ ？這樣比，說明了什么？ ，浩浩蕩蕩地飛奔而來；千萬輛坦克同時開動，發(fā)出山崩地裂的響聲是怎樣的景象？ 10 這里把什么比作什么？這樣比，表現(xiàn)出什么？ ，從聲音、形狀上的發(fā)展是怎樣的？ ？剛看到大潮的樣子時，人們是什么心情？大潮越來越近時，人們聞其聲、見其形后心情又怎樣？ ⑥理解后朗讀。 誰能用一句話把潮來時聲音、形狀由遠(yuǎn)及近的發(fā)展表述出來。 ③抓住主要內(nèi)容概括段意。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）冀教版四年級語文上冊教案觀潮 一、教材分析 《觀潮》是一篇文質(zhì)兼優(yōu)的寫景文章 （ 2）準(zhǔn)備一段由緩慢抒情到急促激越再到平緩漸弱的交響曲 （ 3）有感情地誦讀既有助于理解課文，又能更好地受到感染 （ 4）因此只有讓學(xué)生如臨其境感受大自然的巨大威力，才能很好地理解體會作者生動形象的語言表現(xiàn)力 （ 5）一位曾親眼看見潮水漲落的人，把他的所見所聞生動地描繪了出來 （ 6）下面請你們聽一聽他的描繪 （ 7）邊討論邊自由讀
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