古詩詞三首教學(xué)設(shè)計(jì)四(1)(存儲(chǔ)版)
【正文】 1．背誦、默寫兩首思鄉(xiāng)的詩詞。 2．朗誦兩首詩詞。那思鄉(xiāng)的張籍又做了什么呢？請(qǐng)同學(xué)們自讀詩文，深入體會(huì)?？梢栽跁先σ蝗?、畫一畫，還可以寫寫簡(jiǎn)單的批注。 2．同學(xué)交流，解決不懂的字詞。今天我們?cè)賮碜x三首思鄉(xiāng)的詩詞。 教學(xué)過程： 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1．正確、流利、有感情地朗讀兩首古詩。經(jīng)過對(duì)比學(xué)習(xí)，體會(huì)出兩首詩詞都表達(dá)了作者的思鄉(xiāng)之情，但思鄉(xiāng)的緣由、表達(dá)的方式、語言特點(diǎn)是不同的。） 二、檢查朗讀，讀通古詩。對(duì)比兩首詩的異同。 （ 3）還原詩境，感情朗讀。相機(jī)指導(dǎo)朗讀。 2．積累摘抄課外的思鄉(xiāng)的詩詞。這就是思鄉(xiāng)。 （ 1）小結(jié)過渡：在奉詔進(jìn)京的途中，是融融的春風(fēng)，家鄉(xiāng)的
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