小學(xué)四年級語文教案——李時(shí)珍第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一(存儲版)
【正文】 推薦課后閱讀――《擴(kuò)展閱讀》。（板書：時(shí)間長） 生：因?yàn)檫@本書字?jǐn)?shù)多， 有一百多萬字。 師：課文具體地寫了李時(shí)珍 在采藥過程中不怕困難、不畏艱險(xiǎn)的動(dòng)人事跡。每句話講什么。 本草綱目 醫(yī)學(xué)家 藥物學(xué)家 藥方 世代行醫(yī) 古方 疑難病癥 對癥 良方 藥材 藥性 藥效 完善 救死扶傷 師：請同學(xué)互相批改。 生：因?yàn)榕f的藥物書有許多缺點(diǎn)。用上一面 一面mdash。 師：第四大組讀第四小節(jié)，想想第四小節(jié)講什么。 師：對癥良方的癥指什么？ 生：這個(gè)癥指疑難病癥。 （學(xué)生選擇擊掌，教師劃去錯(cuò)誤的拼音。（提示像片） 師：誰能用黑板上的詞語說說李時(shí)珍是怎樣的人？ 出示小黑板（１） 湖北蘄春《本草綱目》藥物學(xué)家醫(yī)學(xué)家 生：我國著名的醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué)家李時(shí)珍是湖北蘄春人，他寫了一本書叫《本草綱目》。 二、出示像片、介紹人物 你們見過李時(shí)珍的像片嗎？請看。 師：多音字讀哪個(gè)音？是第一個(gè)擊一下掌，是第二個(gè)擊兩下掌。 生：對癥良方的良方指好的藥方。 師；第三大組讀第三小節(jié)，想想第三小節(jié)講什么。 5 這一句說了李時(shí)珍在行醫(yī)的同時(shí)研究藥物。 師：完善指什么？ 師；李時(shí)珍為什么要編一本比較完善的藥物書？ 生：為了病人不吃錯(cuò)藥。 第二教時(shí) 一、復(fù)習(xí)檢查 師：（出示小黑板）請看半分鐘后填寫，注意記憶方法。 導(dǎo)讀第四節(jié) 師：誰來說說我們學(xué)習(xí)第 3節(jié)的方法？ 生：讀課文思考這一小節(jié)幾句話。這三句話一定要寫。 8 三、導(dǎo)讀第五節(jié) （指名讀第五節(jié)） 師：為
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