北師大版六年級(jí)語文下冊教案甘羅十二為使臣(存儲(chǔ)版)
【正文】 （因?yàn)橼w王在與甘羅的對話中，認(rèn)為他年少有為、才識(shí)過人，十分敬佩他的膽識(shí)，所以趙王命人給甘羅看座。 七、總結(jié)全文，拓展延伸 1．你從甘羅身上學(xué)到了什么 2．教師適時(shí)小結(jié)：小小的甘羅，居然出使趙國，并且一自己過人的膽識(shí)和機(jī)智勇敢，讓兩個(gè)國家友好邦交，和睦相處，讓兩國的百姓安居樂業(yè)，這是多么令人佩服的啊，你們有什么要說的嗎 3．你還知道那些膽識(shí)過人的小英雄呢簡單說一說。 （）但是人剛一走過，它們又扯開嗓子，放肆地叫起來。（）青蛙們紛紛跳入稻田里去了，蛙聲也暫時(shí)停息。 李陶：正直疑問的語氣 龐暖：正直、有頭腦、冷靜的語氣。） （ 3）學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際進(jìn)行回答，只要能說明喜歡的具體原因都可以。 3．找出最令你感動(dòng)的句子，在旁邊簡單寫自己的感受 五、深入課文，品悟人物性格 1．幻燈出示提綱： （ 1）你認(rèn)為甘羅是一個(gè)怎樣的孩子 5 （ 2）你認(rèn)為趙王是一個(gè)怎樣的國君 （ 3）在這篇課文中，你最喜歡誰為什么 2．學(xué)生圍繞這三個(gè)問題，以小組為單位，進(jìn)行自主、探究學(xué)習(xí)。一 。 3．學(xué)生匯報(bào)。比喻督促。后來，甘茂受到別人的排擠迫逃離秦國，不久就死于魏國。 課時(shí)劃分一課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)趕土、
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