北師大版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)別董大教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 抒情的寫(xiě)作手法和表達(dá)的情感。 （個(gè)人完成）用自己喜歡的方式準(zhǔn)確、流利的通讀古詩(shī)。 4 1．景的凄涼，前途的渺茫，人生的困惑，怎一個(gè)愁字了得！此刻應(yīng)是揮淚告別，應(yīng)是借酒消愁。莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。 五、教學(xué)結(jié)束： 以《別﹡﹡》為題，不限體裁，寫(xiě)給親人或朋友。同學(xué)們，離別是詩(shī)，離別是歌，離別總是情！但今天的課堂也許留給我們的不僅僅如此，千年以來(lái)，人們也許會(huì)不記得董大是誰(shuí)，也許人們會(huì)忘記了這曾是誰(shuí)留下的詩(shī)句，但卻永遠(yuǎn)會(huì)記住本詩(shī)中激勵(lì)人 生的千古佳句： 。此刻，你對(duì)這位前途迷茫的董大說(shuō)幾句話(huà)。 別董大，別時(shí)的景是怎樣的（寫(xiě)出相應(yīng)的詩(shī)句。 能有感情地朗讀和
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