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北師大版五年級語文上冊教案鳥兒的偵察報(bào)告教學(xué)設(shè)計(jì)之一(存儲版)

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【正文】（ 4）交流學(xué)習(xí)第四份報(bào)告的成果請一組同學(xué)匯報(bào) 師點(diǎn)撥：鳥兒朋友的心情怎樣作者馬上去營救它，結(jié)果呢（ 5）這四份報(bào)告反映了一個(gè)共同的主題是什么，你能聯(lián)系平日讀到的有關(guān)鳥的知識和我們環(huán)保方面存在的問題舉出報(bào)告中反映的這種鳥受傷害的例子嗎，我們想想吃草籽的鳥、吃害蟲的鳥、吃魚的鳥都受到了死的威脅。請其他同學(xué)點(diǎn)評這組同學(xué)讀得怎樣（ 3）教師點(diǎn)撥：如果你是野雞媽媽，你現(xiàn)在心情如何文中用了什么詞來形容的憂郁什么意思重重嘆了一口氣說明什么談?wù)勛x了這份偵察報(bào)告你有什么感受（ 4）再來有感情地讀課文。二、設(shè)計(jì)理念：本文以童話故事的形式，用作者的鳥兒朋友給作者發(fā)回的四份察報(bào)告貫穿全文，控訴鳥類遭到人類迫害的種種情形，說明了人類對生態(tài)環(huán)境造成了嚴(yán)重的破壞，

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