北師大版五年級語文上冊教案“諾曼底”號遇難記教學(xué)設(shè)計之一(存儲版)
【正文】 的基礎(chǔ)上，復(fù)述這個感人的故事。因為如果亂下去，可能死路一條，誰也救不出去。大家一窩蜂擁了上去，你推我搡，險些把小船都弄翻了。 小組交流。 五、教學(xué)步驟 （一）激趣導(dǎo)入 3 一艘名為諾曼底號的郵船在夜晚航行時被撞開一個大窟窿，情況萬分危急。 培養(yǎng)學(xué)生默讀、感悟的能力，同時訓(xùn)練學(xué)生提出問題并通過討論、交流解決問題的能力和創(chuàng)新能力。 二、學(xué)法引導(dǎo) （－）教師教法 啟發(fā)談話，相機點撥。 自己讀課文，繼續(xù)感悟。婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后。哪個男人膽敢沖在女人前面，我就開槍打死他。③船長采取這種做法反映了他的機智，和《跳水》一文中的船長一樣機智。 將這個故事講給家長聽。 （ 4）用這尊黑色的雕像暗示了船長這一人物的品質(zhì)與壯舉深深刻在人們心中，永不磨滅。） （ 3）議一議船長采取用槍威脅逃生的人的做法怎樣 （①在當(dāng)時的情況下很必要。
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