【正文】 方式。我建議我們的長輩們，所有的爸爸媽媽叔叔阿姨們，請你們以身作則，給我們樹立起榜樣來，讓我們一起營造文明的氛圍。經過上網查閱我了解到： 一、什么是白色垃圾？ 所謂 “ 白色污染 ” ，是人們對塑料垃圾污染環(huán)境的一種形象稱謂。 一次性發(fā)泡塑料飯盒和塑料袋盛裝食物嚴重影響我們的身體健康。每次吃飯時，就有不少人用塑料袋裝飯菜，他們不知道這種行為不僅危害環(huán)境，也危害自己的 39。 若把廢塑料直接進行焚燒處理，將給環(huán)境造成嚴重的二次污染。其次，制紙制餐具時，除用到草漿、稻漿外，還要加入 1/3 左右的木漿，若全面推廣，勢必造成大量木材的消耗，導致森林砍伐的加劇。因為塑料廢棄物一般存在于地面，而臭氧層存在于天空中，兩者相隔那么遙遠，怎么會有關系呢？經過翻閱資料，查閱書籍并問了一些教師得出：白色污染經過太陽光照射而把塑料中大量的毒物排入大氣層，大氣層上面是臭氧層，這樣使臭氧層的氣體逐漸變薄。環(huán)境的污染和破壞不是一個人造成的，保護環(huán)境應該是全社會的行為。 第三步：實踐總結 這次活動我們獲得許多在校園里、課堂上、書本中不能學到、不能體驗到的新知識、新經驗。 今天，我們迎來了去青少年實踐基地的日子，我們都喜出望外。同學們用手上的 “ 兵器 ” — 用手上的 39。我卻覺得這是對我們 00 后的誤解，我們只不過個性獨立了一點，卻都有一顆赤子之心。之前我們請書法愛好者為我們寫了三對春聯(lián)，分別是 “ 上聯(lián)：福如東海長流水，下聯(lián)：壽比南山不老松。 我總覺得我們能做的很少，但我們能做什么便會拼盡全力，絕不會故作姿態(tài)，社會實踐是社會實踐，但絕不是一種形式，其中自然有我們心血的投入，我們將始終用一顆赤子之心來面對社會。我們的餃子，很普通，卻是我們用心包成，他們自然可以感受到其中的暖意。 等人到齊后，我們便開始了浩蕩的包餃子工程，包餃子看似很簡單，卻有很多 注意點，拿出一張餃子皮，用食指在周圍涂上一層水，用筷子加上肉餡，輕輕對折，邊緣對齊，再用手把邊緣壓實，按上五個手印，一個餃子才算完工，其中水的多少，肉餡的多少，對折時的力度可都是有講究的，所以當我們完成 250多個餃子的制作時，已是中午 11 點半的飯點了。最后我們依依不舍的離開了基地。一二次時，大家藏的不好，一下子就找到了東西，老師提高難度，上了殺手锏 — 藏在包里。 小學生社會實踐個人報告范文大全【篇 14】 今天，我早早地起 了床，背上鼓鼓囊囊的書包，一蹦一跳地上學去。在此，我建議我們應從自身做起，從一點一滴小事做起，要時刻做到： 不亂扔垃圾及廢棄物，將垃圾放到指定的垃圾箱內； 我們要積極參與和宣傳 “ 垃圾分類放 ” ； 趕集買菜時盡量不用、少用塑料袋，要積極使用可再生利用的用品，減少白色污染； 如家庭里使用薄膜種地時，我們說服爸媽將薄膜清理干凈。 第二步、行動起來治理 “ 白色污染 ” 我們淄博，每天都有很多名環(huán)衛(wèi)工人日日夜夜與 “ 白色污染 ” 作著斗爭。 使臭氧層變薄。首先，紙制餐具同樣也會帶來視覺上的污染。 填埋作業(yè)仍是我國處理城市垃圾的一個主要方法。這些生產廠所用原料是廢棄塑料桶、盆、一次性針筒等。視覺污染指的是塑料袋、盒、杯、碗等散落在環(huán)境中，給人們的視覺帶來不良刺激，影響環(huán)境的美感。 時間： 20__年 2 月 20__年 3 月 實踐過程： 第一步：學校讓學生利用上學、放學的路上找一找白色垃圾有哪些，并且在班會上匯報，并談一談看到它們后的感受。作為小學生，我們要擔負起建設文 明、繁榮祖國的重任，必須在各方面全面發(fā)展。 小學生社會實踐報告優(yōu)秀范文小學生社會實踐報告優(yōu)秀范文 六、分析 1）小學生的模仿能力很強，有些不文 明語言是從家里、社會上聽來的，還有的是從同學那里學來的。 （ 4）還有不少人人表示，不文明語言是從長輩、周圍人的嘴里聽來的，有的是看電視、電影學來的，不自覺就講出來了，時間長了就養(yǎng)成了不好的習慣。 時間： 20 年 月 日 調查人：爸爸 兒子 小學生社會實踐個人報告范文大全【篇 12】 一、調查目的 了解小學生什么時候說話不文明及他們說不文明語言的起因。 四、發(fā)布結果 (省略經過，直接發(fā)布結果 ) (一 )每分鐘平均車流量： 120 輛 。 小學生社會實踐個人報告范文大全【篇 11】 今天我沒上學，爸爸沒上班。記得有一次，我在打掃車子時發(fā)現(xiàn)了一個黑錢包，里面有好幾千元和兩個銀行信用卡，我想這肯定有急用，于是馬上交給了負責人，通過各種渠道終于聯(lián)系到了失主，失主十分感激非常給我報酬，我說這是我們出租車司機應盡的責任。學生上網總能受到一些不健康的內容的干擾，我還要正確的引導。比如，學生全部注冊，經歷了近一個學期的過程，學生登陸二千多人次，發(fā)文篇數(shù)達到近 1500 篇。 本學期，在區(qū)中心教研組的要求下，我在組織實施選定的 “ 與書為友 —— 學會讀書 ” 這一實踐內容時，建立了綜合實踐網站。 這學期，三、四年級都開設了綜合實踐課，我能和剛接手這門課程的教師加強交流和溝通，能和年級組內其他教師加強聯(lián)系，加強了學科間的整合，增加了與家長的聯(lián)系，將這門新課的教學理念、教學 方法盡個人的領悟做好宣傳工作。劉奶奶高興地說： “ 哎呀呀，真漂亮，你們兩個小家伙還真挺聰明啊 ，自己會洗碗，我可要好好謝謝你們啊，呵呵。劉奶奶推辭不過，便笑瞇瞇的讓我們進了屋。社會實踐的成果意識有待加強?？梢钥闯龊⒆訉蠋熞蟮淖鳂I(yè)能較好完成，但自主學習能力 較差。能洗襪子、內褲、裙子等簡單的衣物 。 一、活動內容的選擇應該具有教育性和可操作性 內容是活動的基礎，沒有好的內容就不會產生好的效果。 接下來的日子，孩子們每天早晨來校后觀察，課間觀察，放學前澆水，回去后寫觀察記錄和觀察日記。當學生們親自種下大蒜和蔥后，我又教給學生們一些護理種植角的方法，以及一些觀察記錄的方法。下課后，發(fā)現(xiàn)孩子們對自己所帶的綠色盆栽充滿了好奇，只要一下課就會圍到花盆前，議論紛紛，說說它的名字，幾天澆一次水，這兩天有什么變化 另外，雖然我們屬于城區(qū)小學，但周圍環(huán)境卻同鄉(xiāng)村，孩子們有一定的生活體驗，家長也能指導，而且老師小時侯也是在農村長大，研究條件比較優(yōu)越，為什么不能讓他們親自參與綠色種植活動呢 ?于是，就確立了 [綠色小種植 的綜合實踐活動主題。而這次社區(qū)組織的勞動，更讓我們明白了學會獨立的重要性。而現(xiàn)在，由于一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什么事都講錢，干活不講報酬認為是傻瓜，甚至有的 “ 公益勞動 ” 也變相要錢。 很開心的是第三天，我們得知我們可以參加社區(qū)組織的公益活動。我也能明白 “ 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行 ” 。 小學生社會實踐個人報告范文大全【篇 5】 這個寒假，我參加了以 “ 播撒青春友愛共建美好 家園 ” 為主題志愿服務活動，雖然這三天的實踐活動讓我覺得很忙很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學到了很多課堂上學不到的東西，那種幫助別人而得到的快樂是任何東西都無法比擬的。 五、總 結表彰，延伸教育 活動前，我們就要求學生在實踐活動中要用一雙明亮的眼來觀察農村生活，用勤勞的雙手體驗勞動的艱辛和快樂，用生花的妙筆記錄活動感受。 四、文明自律，盡展長鴻風采 三月的文明禮儀之花開遍了長鴻，也盛開在長鴻學子的心中。有的小組還采摘了艾葉，伴上了糯米，做起了攸縣特產 —— 艾葉 糌，雖然蒸出來的樣子不怎么好看，但味道還挺不錯的 !下午三點半，同學們帶著鍋碗瓢盆，排著整齊的隊伍去河邊野炊。學部王主任更是親自督陣，和孩子們一起勞動，一起開展活動。 二、加強管理，恪盡職守為范 進入營地，雖然學生們都被農戶接到家中，并配有專職的輔導員，每日活動安排得合理、有序，但我們仍然不敢大意，所有的帶班老師與學生一道住進農家。同時我們也還懂得了每個行業(yè)都有其職業(yè)道德，每個人都要有誠信，作為一名學生，理應遵守道德，那就是認真學習，尊敬老師，團結同學，厚誠信、守道德。店老板今天進行了賠償，把我們的損失降到了最低。所有參加寒假社區(qū)觀鳥一小時活動的學生，都能對鳥類生活有進一步的了解，同時也提高了他們對人與自然和諧相處的認識。 通過 “ 我愛武漢我 的家 ” 繪畫攝影活動，讓學生通過自己的視角關注城市管理、建設和發(fā)展，激發(fā)了學生對城市管理和文明創(chuàng)建的思考，努力為繼續(xù)推動武漢城市環(huán)境水平全面提升和構建兩型社會、和諧武漢貢獻力量。六、通過網絡書籍，進行一次中國傳統(tǒng)文化禮儀學習，做一名 “ 慈孝 ” 學生，并刊出一份以 “ 感恩、慈孝 ” 為主題的手抄報；七、學習普法等有關知識，并刊出一份以 “ 學法、守法 ” 為主題的手抄報；八、開展 “ 感受家鄉(xiāng)新變化 ” 活動，去家鄉(xiāng)標志性的、變化最有影響的地方游玩，寫一篇游記記錄下發(fā)現(xiàn)的變化，還可用鏡頭記錄下來，期初在班級 中搞一次影展；九、參加一次社會實踐活動，在社區(qū)做一些義務勞動，做個 “ 環(huán)保小衛(wèi)士 ” ，做一份以 “ 綠色環(huán)保 ” 為主題的手抄報。交警大隊的宣傳 __們也通過發(fā)放 “ 珍愛生命拒絕酒駕 ” 宣傳卡片和車貼、 “ 致機動車駕駛員的一封信 ” 等多種宣傳單，向廣大群眾廣泛宣傳 “ 拒絕酒駕從你我做起 ” 的交通理念，宣傳交通法律法規(guī)和安全常識，教育群眾自覺摒棄六大交通陋習，切實提高交通參與者的道路交通安全意識、法制意識、文明意識。 “ 緬懷先烈，重溫歷史 ” 為了弘揚偉大的愛國精神，緬懷英勇犧牲的烈士，激勵同學們的愛國熱情，借掃墓之際回顧歷史，重溫歷史，了解革命烈士的英雄事跡，以此增進愛國主義情感，以此調動同學學習的積極性和團隊凝聚力。結合學校要求安排，組織每位學生回家后與家長溝通，讓家長了解本次活動的內容，實行家庭文明承諾，共建和諧家庭?！?陽光一小時 ’ 戶外體育鍛煉活動 。 暑假期間，全校同學在少先隊大隊部的組織下，因地制宜，積極深入所在社區(qū)開展形式多樣的實踐活動，為燦爛的夏日再添絢麗的色彩。在假期中，每個孩子，每天做一件好事，這就叫日行一善，可以為父母洗一次腳，捶一次背，洗一次頭，談一次心 ?? 并可走進社區(qū)，為社區(qū)的長輩奉獻愛心。東崗小學豐富多彩的社會實踐活動不僅加強了學校、家長和社會之間的緊密聯(lián)系，而且進一步深化了小學階段素質教育，贏得了廣泛好評。活動結束后，我們還號召學生利用節(jié)假日和家長積極參與社區(qū)公共環(huán)境衛(wèi)生清潔、植綠護綠等行動，和家長們一起，提高環(huán)保意識。作為當代大學生，除了要具備豐富的專業(yè)文化知識，還要有良好的道德品質，將來才能更好地為社會服務。生活無時不變，即生活無時不含有教育的意義，要使學生充分得到自由的生活，從自