【正文】 整合，增加了與家長的聯(lián)系，將這門新課的教學理念、教學 方法盡個人的領悟做好宣傳工作。在組織每一次的活動前，做到有引導；在活動中，做到跟蹤指導；在活動后，安排展示交流。 本學期，在區(qū)中心教研組的要求下，我在組織實施選定的 “ 與書為友 —— 學會讀書 ” 這一實踐內容時，建立了綜合實踐網(wǎng)站。通過本次綜合實踐活動的開展，就是要使學生獲得適合自己的個性化的閱讀方法。比如，學生全部注冊，經歷了近一個學期的過程，學生登陸二千多人次，發(fā)文篇數(shù)達到近 1500 篇。如，學習并掌握了一些讀書的方法，通過上網(wǎng)下載、鏈接，擴大了閱讀量，學會了一點對資料的收集處理的知識，電腦操作的熟練程度得到明顯提高。學生上網(wǎng)總能受到一些不健康的內容的干擾，我還要正確的引導。 調查人員：司麟鎧 調查時間： 20__年 2 月 18 日 調查地點：商業(yè)步行街 調查對象：群眾 調查內容：大家所做的誠信事 2 月是寒假，大家基本上都在家中休息，于是我對各個行業(yè)的一個代表人物進行了 “ 您所作的誠信事 ”的調查。記得有一次，我在打掃車子時發(fā)現(xiàn)了一個黑錢包，里面有好幾千元和兩個銀行信用卡，我想這肯定有急用，于是馬上交給了負責人，通過各種渠道終于聯(lián)系到了失主，失主十分感激非常給我報酬，我說這是我們出租車司機應盡的責任。這件事一直影響著我，所以我無論賣什么都不投機、占便宜，因此不管賣什么都買者眾多。 小學生社會實踐個人報告范文大全【篇 11】 今天我沒上學，爸爸沒上班。選擇在這里調查，非常合適。 四、發(fā)布結果 (省略經過，直接發(fā)布結果 ) (一 )每分鐘平均車流量： 120 輛 。 除了檢測地：浙，本身，出現(xiàn)頻率較高的為附近的 `福建：閩、江蘇：蘇、廣東：粵 。 時間： 20 年 月 日 調查人：爸爸 兒子 小學生社會實踐個人報告范文大全【篇 12】 一、調查目的 了解小學生什么時候說話不文明及他們說不文明語言的起因。 2）問卷法：通過問卷了解有些學生為什么說話不文明，并分析原因。 （ 4）還有不少人人表示，不文明語言是從長輩、周圍人的嘴里聽來的，有的是看電視、電影學來的，不自覺就講出來了，時間長了就養(yǎng)成了不好的習慣。人講過不文明語言，所以不認為有什么不對的地方。 小學生社會實踐報告優(yōu)秀范文小學生社會實踐報告優(yōu)秀范文 六、分析 1）小學生的模仿能力很強，有些不文 明語言是從家里、社會上聽來的，還有的是從同學那里學來的。 3）高年級學生還有一個特點就是愛譏笑同學，這也是講不文明語言的原因之一。作為小學生，我們要擔負起建設文 明、繁榮祖國的重任，必須在各方面全面發(fā)展。塑料袋給我們的生活帶來了許多方便，而且價錢也很便宜。 時間： 20__年 2 月 20__年 3 月 實踐過程： 第一步：學校讓學生利用上學、放學的路上找一找白色垃圾有哪些，并且在班會上匯報，并談一談看到它們后的感受。 二、什么是造成 “ 白色污染 ” 的主要 原因？ 塑料垃圾沒有得到妥善的管理和處置，垃圾沒有實行分類收集，能回收的不能回收利用的放在一起。視覺污染指的是塑料袋、盒、杯、碗等散落在環(huán)境中，給人們的視覺帶來不良刺激，影響環(huán)境的美感。我們現(xiàn)在用來裝食物的超薄塑料袋一般是聚氯乙烯塑料。這些生產廠所用原料是廢棄塑料桶、盆、一次性針筒等。 使土壤環(huán)境惡化，嚴重影響農作物的生長。 填埋作業(yè)仍是我國處理城市垃圾的一個主要方法。二惡英進入土壤中，至少需 15 個月才能逐漸分解，它會危害植物及農作物；二惡英對動物的肝臟及腦有嚴重的損害作用。首先，紙制餐具同樣也會帶來視覺上的污染。第三，制紙漿歷來是耗水大戶、耗能大戶及排污大戶。 使臭氧層變薄。當鋼鐵還未靠進它幾千米，就已經化為氣體。 第二步、行動起來治理 “ 白色污染 ” 我們淄博，每天都有很多名環(huán)衛(wèi)工人日日夜夜與 “ 白色污染 ” 作著斗爭。 同時，我也懂得了：我們就是社會的主人，改善地球環(huán)境，是我們這代人義不容辭的責任和義務。在此，我建議我們應從自身做起，從一點一滴小事做起，要時刻做到： 不亂扔垃圾及廢棄物，將垃圾放到指定的垃圾箱內； 我們要積極參與和宣傳 “ 垃圾分類放 ” ； 趕集買菜時盡量不用、少用塑料袋，要積極使用可再生利用的用品，減少白色污染； 如家庭里使用薄膜種地時，我們說服爸媽將薄膜清理干凈。同時也發(fā)展了我們的創(chuàng)新能力，增強了班級的凝聚力和學生的團隊意識；更值得欣慰的是許多學生都學會了感恩；所有的這些都將成為他們未來成長道路上一筆寶貴的人生財富。 小學生社會實踐個人報告范文大全【篇 14】 今天，我早早地起 了床，背上鼓鼓囊囊的書包，一蹦一跳地上學去。在基地里，有許多活動，我最喜歡的要數(shù)多米諾骨牌游戲和定向追蹤了。一二次時，大家藏的不好，一下子就找到了東西，老師提高難度，上了殺手锏 — 藏在包里?？山Y果卻出乎我們的預料，就算把基地翻個底朝天也找不到。最后我們依依不舍的離開了基地。 去年。 等人到齊后，我們便開始了浩蕩的包餃子工程，包餃子看似很簡單，卻有很多 注意點，拿出一張餃子皮，用食指在周圍涂上一層水，用筷子加上肉餡，輕輕對折，邊緣對齊，再用手把邊緣壓實，按上五個手印，一個餃子才算完工，其中水的多少，肉餡的多少，對折時的力度可都是有講究的，所以當我們完成 250多個餃子的制作時，已是中午 11 點半的飯點了。天下高齡皆父母，下聯(lián)：人間晚輩盡兒孫 ”“ 上聯(lián)：時盛世 昌春不老，下聯(lián)：豐衣足食壽彌高 ” 準備送給敬老院，正好可以親自為敬老院貼上，有幾個同學找來了廢報紙，開始擦起了玻璃，打掃衛(wèi)生，與老人和諧相處其樂融融。我們的餃子，很普通，卻是我們用心包成，他們自然可以感受到其中的暖意。 。 我總覺得我們能做的很少，但我們能做什么便會拼盡全力，絕不會故作姿態(tài)，社會實踐是社會實踐，但絕不是一種形式，其中自然有我們心血的投入，我們將始終用一顆赤子之心來面對社會。聽老人們說，他們的菜譜是綜合了他們的喜好而定的，我們也放心了，至少他們在物質上并不貧乏。之前我們請書法愛好者為我們寫了三對春聯(lián)，分別是 “ 上聯(lián)：福如東海長流水，下聯(lián)：壽比南山不老松。 這一天的天氣不是很好，早上便下起了蒙蒙細雨，但雨息不滅我們的熱情，我們帶著事先準備好的材料來到了敬老院。我卻覺得這是對我們 00 后的誤解，我們只不過個性獨立了一點，卻都有一顆赤子之心。 這三天，我們在基地里大開眼界，學會了包餛飩 、包粽子 ?? 在宿舍里懂得了經常做一些家務，會提高我們的獨立生活能力。同學們用手上的 “ 兵器 ” — 用手上的 39。我們一點一點的推著，已經完成將近一半了，可是一個小朋友迎面而來，莽撞的撞上我們放骨牌的盒子，幾枚骨牌一下子撞上我們的骨牌， “ 啪 — 啪 — 啪 ” 的幾聲，我們的勞動成果一下子化為烏有，只好以失敗告終。 今天，我們迎來了去青少年實踐基地的日子，我們都喜出望外。我們三四年級的學生因為有了作文課，寫一篇《我為保護環(huán)境作貢獻》的文章。 第三步：實踐總結 這次活動我們獲得許多在校園里、課堂上、書本中不能學到、不能體驗到的新知識、新經驗。如果全球人人破壞，天天破壞，地球就會變成垃圾場；如果全球人人環(huán)保，天天環(huán)保，就 能創(chuàng)造一個美好的世界。環(huán)境的污染和破壞不是一個人造成的，保護環(huán)境應該是全社會的行為。當太陽輻射時，它便挺身而出，擋住了一次又一次的攻擊。因為塑料廢棄物一般存在于地面，而臭氧層存在于天空中，兩者相隔那么遙遠，怎么會有關系呢？經過翻閱資料，查閱書籍并問了一些教師得出：白色污染經過太陽光照射而把塑料中大量的毒物排入大氣層，大氣層上面是臭氧層，這樣使臭氧層的氣體逐漸變薄。若污水未經處理，直接排入河流中，會引起水污染；紙制餐具成型后需立即烘干，這就需要耗大量能。其次，制紙制餐具時，除用到草漿、稻漿外，還要加入 1/3 左右的木漿，若全面推廣，勢必造成大量木材的消耗，導致森林砍伐的加劇。另外，由于一次性塑料餐具難降解，現(xiàn)在許多城市都推廣使用綠色餐具 —— 紙制餐具，原理是紙制品的組成物纖維素能被微生物降解。 若把廢塑料直接進行焚燒處理，將給環(huán)境造成嚴重的二次污染。農田里的廢農膜、塑料袋長期殘留在田中，會影響農作物對水分、養(yǎng)分的吸收，抑制農作物的生長發(fā)育，造成農作物的減產。每次吃飯時，就有不少人用塑料袋裝飯菜，他們不知道這種行為不僅危害環(huán)境，也危害自己的 39。當人們接觸氯乙烯后，就會出現(xiàn)手腕、手指浮腫，皮膚硬化等癥狀，還可能出現(xiàn)脾腫大、肝損傷等癥。 一次性發(fā)泡塑料飯盒和塑料袋盛裝食物嚴重影響我們的身體健康。 我國現(xiàn)有的法律沒有對塑料包裝廢棄物的處理，制定出過硬的相關法規(guī)。經過上網(wǎng)查閱我了解到： 一、什么是白色垃圾？ 所謂 “ 白色污染 ” ，是人們對塑料垃圾污染環(huán)境的一種形象稱謂。當我們騎著自行車或走路時，他們有時也會光臨我們的身邊，有時弄得我們很狼狽。我建議我們的長輩們，所有的爸爸媽媽叔叔阿姨們，請你們以身作則，給我們樹立起榜樣來，讓我們一起營造文明的氛圍。 七、思考 中國歷來有 “ 禮儀之邦 ” 的美稱。 2）高年級小學生的心理特點之一，就表現(xiàn)為用一些不太雅的語言表達心中的不滿情緒，作為發(fā)泄的方式。 （ 2）公共場合：一個同學在很多人面前讓另一個人出洋相，被譏笑的那方就開始了語言攻擊。 （ 2）有時邊說邊大笑，作為一種發(fā)泄的方式。 （ 2）由于他人的行為、舉止或是衣著相貌而取笑別人，說一些不雅的綽號。 三、調查范圍 武珞路小學六年級學生 50 名。車輛只出現(xiàn)一次，即空。其實在最初的半個小時內就出現(xiàn) 20 種以上。 三、調查目標 主要是兩個目標，一是測算每分鐘平均車流量 。爸爸建議我們去 __做一個社會調查，不需要其他人配合，只要我們自己兩個人，進行社會實踐，調查 __車流及車牌地情況統(tǒng)計。 我的感想： 通過對這么多居民的調查，我真的感觸頗深，不論是老人還是小孩，不管是工人還是個體戶，總之他們都秉著誠信來做事，因此都得到了回報。用水浸過的海米早晨是鮮亮的，買者眾多，到了中午就失去了光澤沒人問津。 出租車司機：作為一名出租車司機我 感到非常光榮，因為我們的工作十分重要，同時也是一個城市的形象，所以我們每位出租車司機都感到身上的責任很重，誠信當然是我們每位出租車司機的必備品格。在區(qū)中心教研組的指導下，我還應繼續(xù)努力，積極探索，辛勤耕耘，爭取更好的成績。本次在區(qū)綜合實踐網(wǎng)站評比中我校獲得一等獎的好成績。 通過建立的綜合實踐網(wǎng)站，學生有著濃厚的興趣，即使元旦放假在家，有的學生還