冀教版語文七下蟋蟀(存儲(chǔ)版)
【正文】 文中加點(diǎn)的“僅有”一詞，是不能刪去的，理由是： 5. 文中結(jié)尾的“生存”和“繁盛”是不能調(diào)換的，理由是： 6. 文中對(duì)無毒蛇與毒蛇的敘述，采用的說明方法是： 。毒牙是一種中空的小刺，類似特細(xì)的注射針頭。 B. 有人認(rèn)為，硅藻、磷蝦、企鵝、鯨類和海豹都是南極生物的象征。有人把這里的營(yíng)養(yǎng)豐富的海水（甲 ）“肉汁湯”，為海洋動(dòng)植物生存與繁殖提供了良好環(huán)境。他的前半生一貧如洗，后半生勉強(qiáng)溫飽，但法布爾沒有向 “ 偏見 ” 和 “ 貧窮 ” 屈服。 蟋蟀 學(xué)教案 一 自學(xué)目標(biāo)（實(shí)現(xiàn)一個(gè)小目標(biāo)，就是向理想進(jìn)了一大步） 掌握課后字詞的音形義。出生 于農(nóng)民家庭，從小生活 窮困，作過中學(xué)教師，業(yè)余自學(xué)，花十二年的時(shí)間，先后取得業(yè)士、雙學(xué)士和博士學(xué)位，中學(xué)教書二十余年兢兢業(yè)業(yè)，同時(shí)業(yè) 余觀察研究昆蟲及植物，發(fā)表過非常出色的論文，得到達(dá)爾文的肯定，帝國(guó)教育部獎(jiǎng)勵(lì)他，但他想 “ 登上大學(xué)講臺(tái) ” 的夢(mèng)始終沒有實(shí)現(xiàn)，開辟獨(dú)立的昆蟲學(xué)實(shí)驗(yàn)室的愿望始終得不到支持。 六、自主檢測(cè)（堅(jiān)信自己，我能行） 得分 ： { } 南極海洋生物鏈 （ 1）南極海域生物繁茂，主要原因有二：一是海區(qū)里陽(yáng)光照射充足，便于海洋植物進(jìn)行光合作用；二是南極海域里有海水上升流存在，使得海水中營(yíng)養(yǎng)鹽類格外
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