冀教版語文七下黃河頌同步測試(存儲版)
【正文】 它表達出來。 4．作者運用比喻修辭手法把黃河的主流比作巨 人的軀干，把支流比作臂膀，以寫出黃河的偉大力量． 5．隔二 三句押韻，形成了自然和 諧的韻律美聯(lián)社明 快雄健，節(jié)奏鮮明，音節(jié)洪亮，刻劃出 黃河的豪邁形象 波瀾雄偉宏大工業(yè)豪邁雄健，壯懷激越 。 啊 ！ 黃河 ！ 你一瀉萬丈， 浩浩蕩蕩， 向南北兩岸 伸出千萬 條鐵的臂膀。 D．詩人借歌頌黃河歌頌我們的民族，激發(fā)廣大中華兒女的民族自豪感和自信心，激勵中華兒女像黃河一樣“偉大堅強”，以英勇的氣概和堅強的決心保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)中國。 狂瀾 喂養(yǎng)，也比喻培養(yǎng) 。 《黃河頌》 習(xí)題精選 一、自主實踐 1．給下列的注音寫上漢字。 澎湃 生產(chǎn)；產(chǎn)生（多用于抽象的事物）。 C．詩人歌頌黃河氣勢宏偉，源遠流長，并且要向
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