【摘要】人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄紀念碑周定舫教學目標1.整體感知課文,理清課文思路;2.了解課文的主要說明順序;3.革命先烈的豐功偉績和革命精神教學步驟正音正字瞻仰鎦金上溯重幔廡殿挑釁逾越天塹zhānliús&
2024-11-17 02:38
【摘要】11《巍巍中山陵》導學案【語文故事】孫中山出生于1866年,是中國民主革命的偉大先行者。孫中山一生喜歡讀書。他在英國留學的時候,有一天,幾個中國留學生一起去看他,發(fā)現(xiàn)他的生活很艱苦,幾乎連吃飯的錢都沒有了。離開前,這幾個留學生湊了40英鎊,送給孫中山補貼生活。三天以后,這幾個留學生又一起去看孫中山。來到孫中山的宿舍門口,他們敲了半天門,都沒有人
2024-11-19 13:36
【摘要】人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄紀念碑周定舫體裁:說明文(事物說明文)?說明文是以說明為主要表達方式,介紹事物、解釋事理為主要內容的問題。它說明事物的狀態(tài)、性質、功能、成因、結構、關系等,還解釋事物的變化規(guī)律,目的在給人以知識。?說明文可分為兩類:事物說明文和事
2024-11-19 11:06
【摘要】《哦,香雪》教案一、教學目標:1、理解小說折射出的時代信息。2、從語言描寫和心理描寫角度欣賞人物,理解景物描寫對刻畫人物的作用。3、學習文中主人公香雪的淳樸、自尊、執(zhí)著與堅毅的品質。二、教學重點:從語言描寫和心理描寫角度欣賞人物,理解景物描寫對刻畫人物的作用。三、教學難點:品味小說清新淡雅
2024-12-03 07:05
【摘要】黃河頌光未然一、教學目標(一)知識和能力目標1、用普通話正確流暢、充滿感情地朗讀課文。2、整體把握歌詞主體部分。(二)過程和方法目標1、利用多媒體輔助教學,了解時代背景,激發(fā)愛國熱情,打動學生心靈。2、抓住詩歌的節(jié)奏與感情反復朗讀誦詩歌。3、通過研討分析來深入理解詩歌。(三)情感目標
2024-11-29 14:00
【摘要】巍巍中山陵孫中山(1866-1925)偉大的民主革命先行者。廣東香山(中山)人,1892年畢業(yè)于香港西醫(yī)書院。赴檀香山成立興中會,誓推翻清朝。1905年在日本聯(lián)合華興會、光復會等革命團體成立中國同盟會,被推為總理。1911年辛亥革命后被十七省代表推舉為中國民國臨時大總統(tǒng)。孫中山簡介《巍巍中山陵》是一篇介
2024-12-07 23:34
【摘要】人民英雄永垂不朽—瞻仰首都人民英雄紀念碑周定舫巍峨雄偉莊嚴一、注意下列字詞的讀音、字形。執(zhí)掀鏟土()橘黃色()瞻仰()鎦金()上溯()重幔()廡殿()
2024-12-07 13:26
2024-12-08 04:06
【摘要】巍巍中山陵劉敘杰學習目標1、識記積累生字新詞。2、自主設疑探究學習課文內容。3、為相應的“景點”,配上解說詞。4、仿寫課文,學會抓住特征,按照一定的順序說明事物。5、感受孫中山偉大的人格和不朽的精神。(注:目標2、3、4定位重點選修目標,小組課前自主重點選擇其中一個,圍繞所定目標重點準備。)“班
2024-12-07 13:44
【摘要】南京長江大橋老城墻鐘山?紫金山古稱金陵山,紫金山共有三座東西并列的山峰。主峰北高峰,其余分別為天堡山和茅山,著名的中山陵便坐落于此。中山陵依山而筑,坐北朝南,,西鄰明孝陵,東毗靈谷寺,崗巒前列,屏障后峙,氣勢磅礴,雄偉壯觀。偉大的革命先行者孫中山先生的靈柩于1929年6月1日奉安于此。?墓地全局呈"
【摘要】?1、了解中山陵的建筑特征及其在人民心中的崇高地位。?2、學習抓住事物特征、按空間順序、有重點地說明事物。?3、品味準確、簡明、生動形象的語言學習目標叱咤風云chìzhà南麓lù斷垣頹壁yuán突兀wù丘崗坡陀tu?
【摘要】人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄紀念碑周定舫美國·馬丁路德金紀念碑美國·二戰(zhàn)紀念碑巴塞羅那·哥倫布紀念碑巴西·獨立紀念碑體裁:說明文(事物說明文)?說明文是以說明為主要表達方式,介紹事物、解釋
【摘要】《人民英雄永垂不朽》導學案三年以來,在人民解放戰(zhàn)爭和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽!三十年以來,在人民解放戰(zhàn)爭和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽!由此上溯到一千八百四十年,從那時起,為了反對內外敵人,爭取民族獨立和人民自由幸福,在歷次斗爭中犧牲的人民英雄們永垂不朽!一、目標導航學習目標:1.學習時間順序和
2024-11-28 17:11
【摘要】少年中國說【教學構想】梁啟超所倡導的“新文體”,具有“平易暢達”、“縱筆所至不檢束”、“條理明晰,筆鋒常帶感情”等特點,這在本文中得到了鮮明的體現(xiàn)。具體來說,有如下幾點值得特別注意:1.類比、對比手法的嫻熟運用。本文的類比、對比有兩大特點:一是不局限于一時一事,而是自始至終,一貫到底。可以說,類比和對比是全文意理建
2024-11-29 13:56