【摘要】《大鐵椎傳》教案教學目標:1、培養(yǎng)和提高自學古文的能力,學會質(zhì)疑;2、進一步熟悉寫人的常用方法,了解本文的寫作特色??通過次要人物襯托主要人物;3、擴展閱讀,引導學生關注名著,進一步培養(yǎng)研究性學習的習慣。教學手段:多媒體教學過程:課前預習:借助字、詞典和注釋,預習課文,疏通字句,將自己
2025-11-29 23:40
【摘要】荔枝圖序白居易文本解讀:《荔枝圖序》是白居易為一副荔枝圖寫的序,圖和序的目的,正如白居易所說“為不識者與識而不及一二三日者”而作,含有宣傳荔枝的意思?!独笾D序》是一篇短小精悍介紹荔枝知識的文章。教學內(nèi)容不太難,但最有特色的是文章
2025-11-29 17:53
【摘要】《三峽》教案主備人:復備人:時間:一.學習目標1、有感情的朗讀背誦課文,培養(yǎng)閱讀文言文的能力。2、借鑒學習抓住特征描寫景物的方法。3、揣摩文章的思想感情,讓學生了解、熱愛祖國美麗的河山。二.教學重難點教學重點:借鑒學習抓住特征描寫景物的方法。
2025-11-09 23:50
【摘要】九年級科目語文執(zhí)筆審閱審核學生姓名:課題課型課時數(shù)上課時間出師表新課3第周星期學習目標1、學習本文以議論為主兼用抒情和記敘的寫法以及語言質(zhì)樸、感情真摯的特點。2、了解“表”的有關知識。重難點及處理方法1、理解課文,掌握重點詞句。
2025-11-29 09:22
【摘要】《沁園春雪》導學案科目:語文年級:九備課人:雞澤縣第三中學張儒菊時間:學習目標:1、明確本文的篇章結(jié)構,加深對本詞主題的理解。2、理解詩歌寫景、議論、抒情相結(jié)合的特點。3、激發(fā)學生對祖國山河的熱愛之情,體會詩歌豐富的意境,感受詩人博大的胸襟和豪邁的情懷。學習重點:朗誦本詞,體會意境美。把握篇
2025-11-30 04:07
【摘要】秋天(集體備課)教學目標:1.流利、有感情地朗讀課文,感知課文內(nèi)容,把握作者的感情。2、體會詩歌優(yōu)美的意境。3、揣摩、品味本文優(yōu)美的語言。4、培養(yǎng)學生熱愛自然、熱愛生活的情感。教學重點難點:
2025-11-26 02:23
【摘要】《如夢令》《聲聲慢》導學案答案(修訂)馬集二中晁瑾【預習檢測】(一)易安居士、宋代、《如夢令》、《聲聲慢》、《一剪梅》(二)shū、zhòu、qī、zhà(三)《如夢令》是其前期作品,《聲聲慢》是后期作品?!緦W步驟】二、議一議(二)教師設疑置難1.昨夜
2025-11-22 04:21
【摘要】《我為少男少女們歌唱》教學設計教學目標知識目標1.簡述詩人有關情況2.概述作品內(nèi)容及寫作背景。能力目標1.能夠運用前幾課所學的詩歌知識給詩歌劃分節(jié)奏和重音。2.能夠結(jié)合背景材料體會詩歌中的感情。情感目標認真體會詩歌所表達的熱愛新生活的激情。]教學重難點重點1.了解作家作品及相關背景。
2025-11-24 07:04
【摘要】Unit2onthetrain一、話題—topic二、重點詞語和短語man,people,woman,farm,course,alot,wait,drink,fruit,grape,bottle,word,newspaper,baby,sleep,station,child,room,taxi,get,stop
2025-11-09 17:52
【摘要】4.鶴群授課日期:年月日一、教學目標:(一)理清觀察順序,學習狀物抒情的方法。(二)比較閱讀,學會多角度欣賞鶴群之美。(三)品讀精妙的語言,領悟鶴群團結(jié)協(xié)作的精神美。課時安排2課時二、課文字詞(分發(fā),不然教學進度來不及)(按其在課文中出現(xiàn)的順序)(板書出字詞)
2025-11-27 00:23
【摘要】3、白鵝授課日期:年月日一、教學目標:(一)了解寫作背景,理解作者筆下的白鵝的鮮明特點,體會作者對白鵝的喜愛之情。(二)學習作者細致觀察、準確描摹的方法。(三)品味欣賞本文生動而風趣的語言,感受作者的生活情趣。課時安排2課時二、課文字詞(分發(fā),不然教學進度來不及)(按其在課文中
【摘要】孫悟空與龍王龍宮“借”寶選自《西游記》作者吳承恩?吳承恩:明代小說家。字汝忠,別號射陽山人,淮安山陰人?!段饔斡洝肥俏覈糯拈L篇神話小說,全書共一
2025-11-29 05:23
【摘要】請用自己的話簡單介紹荔枝白居易《荔枝圖序》,屬于說明文,選自《白氏長慶集》。作者是白居易,字樂天,晚年自號香山居士,唐代著名詩人,新樂府運動的倡導者,提出了“文章合為時而著,歌詩合為事而作”的觀點。代表作品有長篇敘事詩《長恨歌》、《琵琶行》等。一般寫在著作
【摘要】棋王【背景鏈接】?阿城(1949—)原名鐘阿城。原籍四川江津,生于北京。高中一年級因“文革”中斷學業(yè),1968年下放山西、內(nèi)蒙、云南插隊。1979年回北京,曾在中國圖書進出口公司工作。1984年發(fā)表處女作《棋王》,獲1983—1984年全國優(yōu)秀中篇小
2025-11-18 22:58
【摘要】青年(日本)池田大作導語?人們把青年看成是未來的希望。毛澤東就曾經(jīng)說過:“你們青年人朝氣蓬勃,正在興旺時期,好像早晨八九點鐘的太陽。希望寄托在你們身上?!边@句話用比喻的方法激勵青年人把握青春,明確自己所擔負的歷史的、民族的責任,努力奮斗,不斷進取。作者簡介