人教版小學(xué)音樂二下第三單元勞動最光榮教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲版)
【正文】 生說說看到的情境。 培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上的生活態(tài)度，并在演唱表演的過程中，促進(jìn) “ 勞 動光榮 ” 、 “ 關(guān)愛父母 ” 的情感態(tài)度。 隨伴奏琴聲，分句模唱歌詞二至三遍。 教學(xué)目標(biāo)： 激發(fā)學(xué)生聽賞音樂的興趣，進(jìn)一步培養(yǎng)聆聽音樂的良好習(xí)慣。 引導(dǎo)聆聽，再次聽賞。 作第二遍完整聽賞。 由于本課歌曲的內(nèi)容具體明確，學(xué)生極易理解。 完整聽賞歌曲，組織學(xué)生以兩人為一小組構(gòu)思自己的表演設(shè)計(jì)。 二、設(shè)計(jì)提問，激發(fā)學(xué)生思考，促進(jìn)學(xué)生對歌曲塑 造的角色形象、性格、態(tài)度的體驗(yàn)，并商量創(chuàng)編表演動作。 能大膽創(chuàng)編，主動參與合作表演。 提示：這首樂曲有五個段落，請大家聽完后，分別給五個段落命名自己認(rèn)為最適合的標(biāo)題。 讓學(xué)生將自己聽賞中的感受和想象在小組內(nèi)交流后，請每組推選一位代表向大家介紹。 欣賞《森林中的鐵匠》。 組織討論，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合歌曲找答案、談感受。 用自選的樂器或效果聲模仿風(fēng)車聲插入演
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