人教版新課標(biāo)音樂(lè)二年級(jí)下冊(cè)童謠教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 來(lái)玩一個(gè)游戲。讓學(xué)生明白歌謠的產(chǎn)生就是在孩子們玩耍中隨口唱 (說(shuō) )的短小兒歌，容易記憶，是受孩子們歡迎的一種歌曲體裁。自己制作打擊樂(lè)器。我們加上會(huì)說(shuō)的歌謠或歌曲再試一次。將 “ 嘰哩咕魯 ” 說(shuō)得均勻。回家找一找有關(guān)的歌謠、兒歌資料， 可以問(wèn)老人、大人，有關(guān)童謠演唱的錄音帶、書(shū)、歌曲都可以。 教學(xué)過(guò)程 這一課是本單元的最后一課。 啟發(fā)學(xué)生自己再編出《打花巴掌》的歌詞。將本單元的歌曲以各種形式表演。 隨筆：學(xué)生積極參與音樂(lè)活動(dòng)。保護(hù)好他們的每一個(gè)想法。唱一唱，拍一拍。聆聽(tīng)?zhēng)资淄鈬?guó)的童謠。 9 提出十六分節(jié)奏的敲擊。教師選用一首歡快的樂(lè)曲學(xué)生隨音樂(lè)敲擊。 活動(dòng)《小老鼠上燈臺(tái)》。 鼓勵(lì)學(xué)生自己創(chuàng)編動(dòng)作再表演。也可以各種表演形式分組。介紹《編花籃》的歌詞大意，按節(jié)奏說(shuō)歌詞。 第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容 欣賞歌曲《編花籃》 。只有拍節(jié)奏的聲音。 反復(fù)學(xué)唱，注意五個(gè)樂(lè)句的變化和休止符的準(zhǔn)確。 注意引導(dǎo)學(xué)生掌握八分休止符、四分休止符及弱起小節(jié)的唱法 。 (二 )重點(diǎn)和難點(diǎn) 讓學(xué)生用自然、親切的歌聲演唱童謠，可以加入游戲或簡(jiǎn)單的集體舞如《編花籃》。 打擊樂(lè)器 :碰鈴、三角鐵、雙響筒、木魚(yú)、響板、小堂鼓和鈴鼓等。 第六單元 童謠 教學(xué)要求 (一 )單元總要求 本單元主要教學(xué)目標(biāo)是挖掘已有的課程資源，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)的、流傳在民間的歌謠、童謠，使學(xué)生了解相熱愛(ài)祖國(guó)的傳統(tǒng)音樂(lè)文化，體驗(yàn)蘊(yùn)涵在童謠里的樸實(shí)、善良、純真的情感。 教學(xué)準(zhǔn)備 ：
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