湘教版音樂二年級下冊大鹿教學設計(存儲版)
【正文】 程 教 學 內(nèi) 容 教 師 指 導 學 生 學 習 方法及意圖 參與 表演 分組表演。 實現(xiàn)評價的功能。 分組排練鍛煉學生的分工合作的能力。第一段為“森林的早晨”，第二段為“拾蘑菇”，第三段為“大灰狼”，第四段為“大鹿救小兔。 情感目標：引導學生能用歌聲表達出歌曲的情緒。 （出示歌譜） 了解今天要學習的內(nèi)容。 節(jié)奏訓練 ●今天好多小動物都出來玩，可是怎么沒見大鹿呢？它平時可最愛和大家一塊兒玩的呀。 課題 第 六 課 大 鹿 課 型 綜 合 課 教 學 內(nèi) 容 學會演唱《大鹿》這首歌。 做律動 初步感知 基 本 練 習 發(fā)聲練習 模仿動物的聲音。 ⑵唱旋律，注意難點。 能力目標：能隨著歌曲的變化準確的唱出歌曲的情緒及聲音表現(xiàn)出來。
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