【摘要】送東陽馬生序?宋濂作者介紹宋濂（1310～1381），字景濂，號潛溪，浦江（現(xiàn)浙江省金華市浦江縣）人。明初文學(xué)家。宋濂與劉基、高啟并稱明初詩文三大家。宋濂很受朱元璋器重，為明代“開國文臣之首”，著有《宋學(xué)士文集》。他的散文成就尤高，立意精深，語言生動暢達。這篇課文是他散文中影響最大的一篇。
2025-06-15 17:46
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 送東陽馬生序課件 送東陽馬生序課件1 1、知識儲備點： ⑴朗讀課文，并背誦課文。 ⑵理解積累一些文言文實詞和虛詞。 2、能力培養(yǎng)點： ⑴能夠通讀...
2025-04-15 04:17
【摘要】送東陽馬生序宋濂宋濂(1310—1381)，字景濂，浦江(在今浙江義烏縣西北)人。元末明初文學(xué)家。學(xué)識淵博，工散文，文字簡練樸素，與劉基、高啟并列為明初詩文三大家。宋濂很受朱元璋器重，為明代“開國文臣之首”。作者簡介宋濂自幼多病，且家境貧寒，但他聰敏好學(xué)，號稱"神童
2025-06-12 07:47
【摘要】送東陽馬生序宋濂宋濂(1310—1381)，字景濂，浦江(在今浙江義烏縣西北)人。元末明初文學(xué)家。學(xué)識淵博，工散文，文字簡練樸素，與劉基、高啟并列為明初詩文三大家。宋濂很受朱元璋器重，為明代“開國文臣之首”。作者簡介本文寫于洪武十一年（1378）。這一年，辭官歸里的
2024-11-19 01:22
【摘要】編號： 時間：2021年x月x日 海納百川 頁碼：第5頁共5頁 送東陽馬生序送東陽馬生序原文及翻譯 送東陽馬生序 明代：宋濂 余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家...
2025-04-15 04:09
【摘要】1、故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。——孟子2、業(yè)精求勤荒于嬉，行成與思毀于隨?！n愈3、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。4、自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男。這些都說明了
2025-08-04 09:52
【摘要】九年級語文《送東陽馬生序》教案 教學(xué)建議： 一、課文主旨 《送東陽馬生序》是宋濂寫于晚年的一篇勸學(xué)之作。本文通過作者自敘青年時代求學(xué)的困難和刻苦學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，并與今天大學(xué)生求學(xué)...
2024-12-03 22:09
【摘要】八年級語文(下)講學(xué)稿課題:?送東陽馬生序?時間:2021年月日學(xué)習(xí)目標(biāo):1、熟讀并背誦全文；學(xué)習(xí)積累常用文言詞語。2、學(xué)習(xí)古人“勤且艱”的好學(xué)精神和堅
2024-12-08 16:14
【摘要】?常言道：“自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男?！泵献右舱f：“夫天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為?！边@些都說明了苦難并非全是壞事。只要我們善于化苦難為動力，則苦難就會成為成功的墊腳石。送東陽馬生序宋濂作者簡介宋濂，字景濂，號潛溪，明朝初期著名
2025-08-15 21:29
【摘要】中考復(fù)習(xí)——文言文閱讀送東陽馬生序余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。就愛好沒有辦法得到常常借向我小時候就愛好讀書。家里窮，沒有辦法得到書來讀，
2025-08-04 23:53
【摘要】1、故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為?！献?、業(yè)精求勤荒于嬉，行成與思毀于隨?！n愈3、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。4、自古雄才多磨
2025-08-04 23:12
【摘要】?常言道：“自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男。”?孟子也說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為?！泵缘涔?囊螢映雪（晉車胤和孫康的學(xué)習(xí)故事）?懸梁刺股（戰(zhàn)國蘇秦的學(xué)習(xí)故事，也叫“頭懸梁，錐刺股”）?鑿壁偷光（西漢匡衡的學(xué)習(xí)故事）?
2025-08-04 23:05
【摘要】宋濂送東陽馬生序馬站鎮(zhèn)初級中學(xué)時同偉文言知識的梳理與歸納（一）、通假字支：通“肢”肢體被：通“披”穿著?至（二）、一詞多義至
2025-08-05 17:10
【摘要】送東陽馬生序宋濂序，也稱作“敘”或稱作“引”，有如今日的“引言”、“前言”，是說明書籍著述、出版意圖、編次體例和作者情況的文章。也可包括對作家作品的評論和對有關(guān)問題的研究闡發(fā)?！靶颉币话銓懺跁蛭恼碌那懊?，也有列在后面的，如《史記·太史公自序》，列于書后面的稱為“跋”或“
2024-10-24 13:20
【摘要】第14課《送東陽馬生序》教案教學(xué)目標(biāo)1.了解“贈序”這種文體的特點。2.在討論中體會對比手法的好處，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。3.背誦課文第3自然段，積累文言詞匯。4.學(xué)習(xí)作者克服困難、勤心求學(xué)的精神和意志，樹立正確的苦樂觀，珍惜現(xiàn)有的優(yōu)越條件，努力學(xué)習(xí)。教學(xué)重點1.背誦課文第３自然段，積累文言詞匯。2.理解
2024-11-19 23:50
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