北師大版八下采蓮曲教案2篇(存儲版)
【正文】 花、芙蓉 、兩邊開、看不見、一色裁、亂入池中、羅裙） 學(xué)生自由讀整首詩。這可真是“亂入池中看不見”啊?。ǔ鍪镜谌校┱l能象老師這樣來讀一讀。 （四）領(lǐng)悟詩情，朗讀試誦 在那一片綠荷紅蓮叢中，采蓮少女的綠羅裙已經(jīng)融入田田荷葉之中，幾乎分不清孰為荷葉，孰為羅裙；而少女的臉龐則與鮮艷的荷花相互照映，人花難辨。 （五）拓展學(xué)習(xí) 出示漢樂府《江南》學(xué)生自讀。全班評 學(xué)生試背。誰來讀一讀。那咱們就輕輕地關(guān)上書本，趕快去欣賞這一湖美麗的荷花吧！（出示荷花圖，播放歌聲） 呀！哪來的歌聲，你此時想到些什么？（一定是有人來了） 咱們剛讀過的古詩里哪一行能讓讓我們找到答案？（出示第四行）給大家來讀一讀吧！ 指名讀，齊讀。 《采蓮曲》是怎樣寫的呢？咱們來聽一聽吧！ 你們也想讀了吧！趕快把不認識的生字讀準，你就能讀準了！快自己讀一讀吧！ 同桌互讀，相互指正讀音。 二、教學(xué)重難點 教學(xué)重點：正確認識生字，并能正確流利地朗讀古詩、背誦古詩。 小總結(jié) 這一描寫，更增加了畫面的生動意趣和詩境的含蘊，令人宛見十畝蓮塘，荷花盛開，菱歌四起的情景，和觀望者聞歌神馳、佇立凝望的情狀，而采蓮少女們充滿青春活力
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