北師大版八下采蓮曲教案2篇-免費閱讀
【正文】 指名背誦。 （播放課件）感受指導(dǎo)朗讀“一色裁”“芙蓉向臉”。指導(dǎo)讀好“始覺” 姑娘來了， 只聽到歌聲卻看不見身影。 指名讀生字。 教學(xué)難點：感受人與自然的和諧、恬靜之美 三、教學(xué)過程 （一）、復(fù)習(xí)舊知，激趣導(dǎo)入。直 到最后，作者仍不讓畫的主角明顯出現(xiàn)在畫面上，那目的，除了把她們作為美麗的大自然的化身之外，還因為這樣描寫，才能留下悠然不盡的情味。 亂入池中看不見 緊承前兩句而來。這樣的藝術(shù)構(gòu)思，是獨具匠心的。 王昌齡以擅長七絕而名重一時，有“詩家夫子王江寧”之稱。 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 ，感知體會詩歌的形式美與音樂美。他善于把錯綜復(fù)雜的事件或深摯婉曲的感情，加以提煉和集中，使絕句體制短小的特點變成優(yōu)點：言 少意多，更耐吟詠和思索。 荷葉羅裙一色裁 說女子的羅裙綠得象荷葉一樣，不過是個普通的比喻；而這里寫的是采蓮少女，置身蓮池，荷葉與羅裙一色，顯得生動喜人，兼有素樸和美艷的風(fēng)致。亂入，即雜入、混入之意。 全詩小結(jié) 這首詩像一幅美妙的采蓮圖畫，描寫了江南采蓮少女的勞動生活和青春的歡樂。 同學(xué)們大家上學(xué)已經(jīng)兩年了，在這兩年里，大家學(xué)習(xí)了許多的古詩，誰來給大家吟誦一番。指導(dǎo)多音字“覺” 指名讀詞卡（荷
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