北師大版八下《采蓮曲》教案2篇(文件)
【正文】 一首與這有關的詩：由唐代詩人王昌齡所寫的《采蓮曲》（教師板書）。 《采蓮曲》是怎樣寫的呢？咱們來聽一聽吧！ 你們也想讀了吧！趕快把不認識的生字讀準，你就能讀準了！快自己讀一讀吧！ 同桌互讀，相互指正讀音。 指名讀，全班評。那咱們就輕輕地關上書本，趕快去欣賞這一湖美麗的荷花吧?。ǔ鍪竞苫▓D，播放歌聲） 呀！哪來的歌聲，你此時想到些什么？（一定是有人來了） 咱們剛讀過的古詩里哪一行能讓讓我們找到答案？（出示第四行）給大家來讀一讀吧！ 指名讀，齊讀。 人在花中游，花在人旁走。誰來讀一讀。荷葉羅裙，芙蓉人面，可真讓人難以分辨，要不是突然聽見的歌聲，還真不知道有人來了。全班評 學生試背。 告訴學生有關荷花的部分網站，利用課余可繼續(xù)學習有關荷花及古詩的有關知識。 （五）拓展學習 出示漢樂府《江南》學生自讀。 指名讀。 （四）領悟詩情，朗讀試誦 在那一片綠荷紅蓮叢中，采蓮少女的綠羅裙已經融入田田荷葉之中，幾乎分不清孰為荷葉，孰為羅裙；而少女的臉龐則與鮮艷的荷花相互照映，人花難辨。直到聽到了優(yōu)美的歌聲才發(fā)覺有人來了。這可真是“亂入池中看不見”啊?。ǔ鍪镜谌校┱l能象老師這樣來讀一讀。
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