體育管理學(xué)7(存儲(chǔ)版)
【正文】 :51:0916:51Mar2328Mar23 1越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯(cuò)兒。 2023年 3月 28日星期二 4時(shí) 51分 9秒 16:51:0928 March 2023 1一個(gè)人即使已登上頂峰，也仍要自強(qiáng)不息。 , March 28, 2023 閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。 16:51:0916:51:0916:513/28/2023 4:51:09 PM 1成功就是日復(fù)一日那一點(diǎn)點(diǎn)小小努力的積累。 :51:0916:51Mar2328Mar23 1故人江海別，幾度隔山川。 群眾體育與競(jìng)技體育，學(xué)校體育等相比具有許多鮮明的特點(diǎn)，如它具有廣泛的群眾性、明確的健身性、完全的業(yè)余性和充分的娛樂性，等等。 二、群眾體育管理評(píng)價(jià)的內(nèi)容 山東大學(xué)體育學(xué)院 體育管理學(xué) 返回 （一）評(píng)價(jià)指標(biāo)體系建立的方法 。 （二）為群眾體育管理研究需要進(jìn)行的評(píng)價(jià)。 ? 在管理形式上基本采取五級(jí)垂直管理模式 :省體育局、市體育局、縣體育局、鄉(xiāng) (鎮(zhèn) )文化站、社會(huì)體育團(tuán)體 (民間體育組織 )。健身器材安裝在體育場(chǎng)地以后，盡管也吸引了不少農(nóng)民，但是真正會(huì)通過體育器械來鍛煉身體的，并沒有幾人，多數(shù)農(nóng)民只是一種“玩玩”心理，通過體育器械玩耍罷了。 山東大學(xué)體育學(xué)院 體育管理學(xué) 隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與農(nóng)民生活的日益提高，農(nóng)民在體育方面也越來越舍得花錢。 但是 ， 就全國范圍而言 ， 真正開放的并不多 。 （ 6）社會(huì)體育指導(dǎo)員的收入將逐漸進(jìn)入高收入型群體 返回 山東大學(xué)體育學(xué)院 體育管理學(xué) 案例分析 ： 思考題： 1．通過這件事情，你會(huì)想些什么？你在生活中又會(huì)怎么去做？ 2．通過兩人對(duì)話，你如何評(píng)價(jià)兩人的觀點(diǎn)？ 返回 山東大學(xué)體育學(xué)院 體育管理學(xué) 第三節(jié) 社區(qū)體育管理 本節(jié)點(diǎn)睛 走進(jìn)管理 講授與訓(xùn)練 案例分析 返回 山東大學(xué)體育學(xué)院 體育管理學(xué) 隨著我國經(jīng)濟(jì)體制改革的逐步深入，“單位制度”日漸解體，傳統(tǒng)意義上的“單位人”正向“社會(huì)人”、“社區(qū)人”轉(zhuǎn)變，作為以社區(qū)為活動(dòng)區(qū)域的社區(qū)體育日益成為中國群眾體育的重要形式。 返回 山東大學(xué)體育學(xué)院 體育管理學(xué) （ 1）隨著經(jīng)濟(jì)增長、社會(huì)發(fā)展，人們健康需求的增強(qiáng)，社會(huì)體育指導(dǎo)員具有更加廣闊的前景。 —— 張瑞林 山東大學(xué)體育學(xué)院 體育管理學(xué) 返回 那天，陪一個(gè)外國友人逛街，經(jīng)過一個(gè)游泳館，他看到墻上有條標(biāo)語：“上面寫的什么？”“哦，鍛煉身體，保衛(wèi)祖國”。 返回 四十歲：體質(zhì)開始下滑 山東大學(xué)體育學(xué)院 體育管理學(xué) 講授與訓(xùn)練 ? 概念 一、 群眾體育管理的特點(diǎn) 二、群眾體育管理體制 內(nèi)容 返回 山東大學(xué)體育學(xué)院 體育管理學(xué) 廣義 — 指與競(jìng)技體育并存的現(xiàn)代體育的重要組成部分。，使它成為一個(gè)國家體育事業(yè)的重要組成部分。同時(shí)，參與鍛煉人群也呈現(xiàn)出“兩頭熱，中間冷”的特點(diǎn)，調(diào)查顯示， 40— 44歲的男子鍛煉比例最低。采取的措施： A制定《全民健身計(jì)劃》 B設(shè)立《社會(huì)體育指導(dǎo)員技術(shù)等級(jí)制度》 C建立規(guī)模宏大的群眾體育組織管理網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng) （ 3）發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)，培育體育市場(chǎng) A引導(dǎo) B先投資，興建方便群眾活動(dòng)的體育設(shè)施，吸引群眾 的活動(dòng)積極性，進(jìn)而有償服務(wù) 返回 山東大學(xué)體育學(xué)院 體育管理學(xué) 案例分析： 思考題： 1．你認(rèn)為體質(zhì)下滑的根源在哪里？ 2．你認(rèn)為今后政府部門、社會(huì)組織和個(gè)人應(yīng)該采取何措施改變這種狀況？ 返回 山東大學(xué)體育學(xué)院 體育管理學(xué) 第二節(jié) 群眾體育管理內(nèi)容與管理職能的利用 本節(jié)點(diǎn)睛 走進(jìn)管理 講授與訓(xùn)練 案例分析 返回 山東大學(xué)體育學(xué)院 體育管理學(xué) 返回 使人人具有為健康負(fù)責(zé)的價(jià)值觀是新時(shí)期體育工作的目標(biāo)之一。 三、社會(huì)體育指導(dǎo)員 山東大學(xué)體育學(xué)院 體育管理學(xué) （ 1）進(jìn)行體育活動(dòng)指導(dǎo)及各種身體練習(xí)的基礎(chǔ)指導(dǎo)，使人們掌握體育鍛煉方法，學(xué)會(huì)科學(xué)地進(jìn)行鍛煉； （ 2）提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平的專項(xiàng)技術(shù)指導(dǎo)，通過指導(dǎo)，使人們掌握正確的運(yùn)動(dòng)技術(shù)，并不斷提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平； （ 3）負(fù)責(zé)體育保健指導(dǎo)，醫(yī)學(xué)監(jiān)督，并以科學(xué)的理論方法指導(dǎo)人們鍛煉； （ 4）負(fù)責(zé)制定體育鍛煉計(jì)劃； 2．社會(huì)體育指導(dǎo)員的具體職責(zé) 山東大學(xué)體育學(xué)院 體育管理學(xué) （ 5）負(fù)責(zé)健康測(cè)定評(píng)價(jià)、體質(zhì)測(cè)定評(píng)價(jià)； （ 6）社會(huì)體育的組織管理，除了對(duì)已經(jīng)組織起來的集團(tuán)、俱樂部進(jìn)行組織管理，還要通過舉辦講座、教學(xué)活動(dòng)，將沒有參加體育活動(dòng)和沒有組織的人口動(dòng)員、組織起來； （ 7）社會(huì)體育研究； （ 8）宣傳、發(fā)動(dòng)不參加體育活動(dòng)的人參加到體育活動(dòng)中來； （ 9）商業(yè)體育設(shè)施指導(dǎo)和管理； （ 10）健康管理和
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