人教版高中政治選修4專(zhuān)題二準(zhǔn)確把握概念(存儲(chǔ)版)
【正文】 欄目開(kāi)關(guān) 誘思 本學(xué)案欄目開(kāi)關(guān) 誘思 定義項(xiàng)：國(guó)家發(fā)行的、強(qiáng)制使用的價(jià)值符號(hào)。 自主學(xué)習(xí)區(qū) 點(diǎn)撥 合作探究區(qū) 探究點(diǎn)二 概念外延的邏輯方法 —— 劃分 背景材 料 一位老師帶領(lǐng)學(xué)生去農(nóng)村支援麥?zhǔn)铡?合作探究區(qū) 問(wèn)題探究 ( 1) 在上述材料中，男同學(xué)和女同學(xué)是什么關(guān)系？體力強(qiáng)的同學(xué)和體力弱的同學(xué)是什么關(guān)系？男同學(xué)和體力強(qiáng)的同學(xué)是什么關(guān)系？你能用圖表畫(huà)出來(lái)嗎？ ( 2) 老師的話犯了什么邏輯錯(cuò)誤？ 答案 ( 1) 男同學(xué)和女同學(xué)是矛盾關(guān)系。 本學(xué)案欄目開(kāi)關(guān) 誘思 校長(zhǎng)、教務(wù)主任是以職務(wù)劃分，黨員干部是以政治面貌劃分的。若有，即為矛盾關(guān)系；若沒(méi)有，則為反對(duì)關(guān)系。 D 本學(xué)案欄目開(kāi)關(guān) 誘思 自我檢測(cè)區(qū) 2. “ 正方形是平面上每個(gè)內(nèi)角都是直角的四邊形。 自我檢測(cè)區(qū) 解析 劃分依據(jù)某種標(biāo)準(zhǔn)，把一個(gè)概念的外延可分為幾個(gè)小類(lèi)， A 、 B 、 D 項(xiàng)在劃分過(guò)程中犯了 “ 劃分標(biāo)準(zhǔn)不一 ” 的邏輯錯(cuò)誤， C 項(xiàng)按是否從事農(nóng)業(yè)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)將人口分為農(nóng)業(yè)人口和非農(nóng)業(yè)人口，是正確的劃分。子項(xiàng)的外延之和必須等于母項(xiàng)的外延。 自主學(xué)習(xí)區(qū) 點(diǎn)撥 領(lǐng)悟 從材料中可以看出，上述圖示把 “ 贊成票 ” 和 “ 反對(duì)票 ” 兩個(gè)概念關(guān)系表示為矛盾關(guān)系的屬種關(guān)系，是錯(cuò)誤的。 合作探究區(qū) 領(lǐng)悟 自主學(xué)習(xí)區(qū) 點(diǎn)撥 自我檢測(cè)區(qū) 1 ． 給一個(gè)概念下定義，就是用簡(jiǎn)明的語(yǔ)句揭示出概念所反映的認(rèn)識(shí)對(duì)象的本質(zhì)屬性，定義的最基本、最常用的方法是 ( ) A ．在實(shí)踐的基礎(chǔ)上對(duì)感性材料進(jìn)行科學(xué)加工制作 B ．恰當(dāng)?shù)厥褂帽扔? C ．劃分的方法 D ．種差加屬概念 領(lǐng)悟 自我檢測(cè)區(qū) 點(diǎn)撥 答案 不正確。 合作探究區(qū) 男同學(xué)和體力強(qiáng)的同學(xué)是交叉關(guān)系。 合作探究區(qū) 領(lǐng)悟 合作探究區(qū) 領(lǐng)悟 合作探究區(qū) 深度思考 “ 書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯 ” 這個(gè)定義犯了什么邏輯錯(cuò)誤？ 答案 這個(gè)語(yǔ)句雖然對(duì) “ 書(shū)籍 ” 作了形象生動(dòng)的說(shuō)明，但沒(méi)有直接、準(zhǔn)確地揭示出 “ 書(shū)籍 ” 的本質(zhì)屬性，犯了 “ 比喻定義 ” 的邏輯錯(cuò)誤。 “ 國(guó)家發(fā)行、強(qiáng)制使用 ”是紙幣與其他價(jià)值符號(hào)形式在本質(zhì)屬性上的差別，即種差。柏拉圖關(guān)于“ 人 ” 的概念錯(cuò)誤在于沒(méi)有正確反映人的本質(zhì)屬性，不能把人與其他動(dòng)物區(qū)別開(kāi)來(lái)。 合作探究區(qū) 領(lǐng)悟 合作探究區(qū) 領(lǐng)悟 否則，會(huì)犯 “ 劃分標(biāo)準(zhǔn)不一 ” 的邏輯錯(cuò)誤。劃分就是把一個(gè)屬分為幾個(gè)種的邏輯方法。 誘思 ( ) 誘思 誘思 自主學(xué)習(xí)區(qū) 點(diǎn)撥 自主學(xué)習(xí)區(qū) 點(diǎn)撥 誘思 本學(xué)案欄目開(kāi)關(guān) 誘思 楊修說(shuō)： “ 丞相非在夢(mèng)中，君乃在夢(mèng)中耳！ ” 思考：你怎樣理解楊修的話？ 提示：楊修利用同一語(yǔ)詞可以表達(dá)不同概念的規(guī)律，一語(yǔ)雙關(guān)，指出曹操所謂夢(mèng)中殺人是假，批評(píng)侍者死都不知道自己是怎么死的。 自主學(xué)習(xí)區(qū) 點(diǎn)撥 自我檢測(cè)區(qū) 一、什么是概念 1 ． 概念的含義 (1) 事物的屬性可分為 屬性與 屬性。 合作
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