高中政治人教版必修二(1)(存儲(chǔ)版)
【正文】 是指國(guó)家之間 、 國(guó)際組織之間以及國(guó)家與國(guó)際組織之間的關(guān)系 。 (3)國(guó)家間存在復(fù)雜的利益關(guān)系 ， 既存在某些共同利益 ， 也存在利益的差別乃至對(duì)立 。 其中共同利益是國(guó)家合作的基礎(chǔ) ， 而利益對(duì)立則是引起國(guó)家沖突的根源 。應(yīng)用 ] 師生合作探究 拓展歸納整合 活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練 課堂即時(shí)訓(xùn)練 知識(shí)歸納整合 (3)國(guó)際關(guān)系的決定因素：國(guó)家利益 ① 維護(hù)國(guó)家利益是主權(quán)國(guó)家對(duì)外活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn) ， 國(guó)家間的共同利益是國(guó)家合作的基礎(chǔ) ， 而利益對(duì)立則是引起國(guó)家沖突的根源 。 只能說(shuō)國(guó)家利益是主權(quán)國(guó)家制定和推行外交政策的基本依據(jù) ， 國(guó)家利益是國(guó)際關(guān)系的決定因素 。探究 ] 廣大人民 師生合作探究 拓展歸納整合 活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練 課堂即時(shí)訓(xùn)練 知識(shí)歸納整合 2． 我國(guó)國(guó)家利益的主要內(nèi)容 利益 ， 如國(guó)家的統(tǒng)一 、 獨(dú)立 、 主權(quán)和領(lǐng)土完整； 利益 ， 如我國(guó)政治 、 經(jīng)濟(jì) 、 文化等制度的鞏固； 利益 ， 如我國(guó)資源利用的效益 、 經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的利益 和國(guó)家物質(zhì)基礎(chǔ)的增強(qiáng)等 。 我國(guó)堅(jiān)持走和平發(fā)展道路 ， 堅(jiān)持以鄰為伴 、 與鄰為善 ， 謀求和平發(fā)展 、 共同繁榮 ， 是維護(hù)我國(guó)的國(guó)家利益 ， 同時(shí)也尊重其他國(guó)家正當(dāng)?shù)膰?guó)家利益 。 這表明 ， 中國(guó)政府堅(jiān)定地維護(hù) ( )。 任何借維護(hù)國(guó)家利益來(lái)推行霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治侵犯別國(guó)利益的行為 ， 都是要受到譴責(zé)和反對(duì)的 。 答案 D 師生合作探究 拓展歸納整合 活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練 課堂即時(shí)訓(xùn)練 知識(shí)歸納整合 【 新聞播報(bào) 】 釣魚(yú)島航拍圖 師生合作探究 拓展歸納整合 活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練 課堂即時(shí)訓(xùn)練 知識(shí)歸納整合 日本內(nèi)閣綜合海洋政策本部 2022年 3月 2日公布了 39個(gè)無(wú)人島名稱(chēng) ， 其中包括釣魚(yú)島附屬島嶼 。 師生合作探究 拓展歸納整合 活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練 課堂即時(shí)訓(xùn)練 知識(shí)歸納整合 國(guó)家海洋局此次公布的釣魚(yú)島標(biāo)準(zhǔn)名稱(chēng)為 “ 釣魚(yú)島 ” ， 漢語(yǔ)拼音為 “ Di224。 師生合作探究 拓展歸納整合 活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練 課堂即時(shí)訓(xùn)練 知識(shí)歸納整合 要點(diǎn)回顧 歸納整合 ?1個(gè)形式：國(guó)際關(guān)系的基本形式 ?1個(gè)決定性因素：國(guó)際關(guān)系的決定性因素 ?2個(gè)含義：國(guó)際關(guān)系、國(guó)家利益的含義 ?2個(gè)內(nèi)容：國(guó)際關(guān)系、我國(guó)國(guó)家利益的內(nèi)容 師生合作探究 拓展歸納整合 活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練 課堂即時(shí)訓(xùn)練 知識(shí)歸納整合 單擊此處進(jìn)入 課堂即時(shí)訓(xùn)練 師生合作探究 拓展歸納整合 活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練 課堂即時(shí)訓(xùn)練 知識(shí)歸納整合 單擊此處進(jìn)入 活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練 。 3月 3日根據(jù) 《 中華人民共和國(guó)海島保護(hù)法 》 ， 國(guó)家海洋局對(duì)我國(guó)海域海島進(jìn)行了名稱(chēng)標(biāo)準(zhǔn)化處理 。 ① 是我國(guó)作為聯(lián)合國(guó)安理會(huì)常任理事國(guó)應(yīng)盡的職責(zé) ② 是鞏固我國(guó)同聯(lián)合國(guó)其他成員國(guó)戰(zhàn)略聯(lián)盟的需要 ③ 是我國(guó)作為負(fù)責(zé)任國(guó)家承擔(dān)國(guó)際義務(wù)的具體體現(xiàn) ④ 與我國(guó)國(guó)家利益和外交政策的基本原則相符合 A． ①② B． ①③ C． ②④ D． ③④ 【 對(duì)應(yīng)練習(xí) 】 師生合作探究 拓展歸納整合 活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練 課堂即時(shí)訓(xùn)練 知識(shí)歸納整合 解析 中國(guó)政府已 10次派軍艦到海盜活動(dòng)猖獗的亞丁灣和索馬里海域參加對(duì)過(guò)往商船的護(hù)航 。 如何理解維護(hù)國(guó)家利益與履行國(guó)際義務(wù)是統(tǒng)一的 師生合作探究 拓展歸納整合 活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練 課堂即時(shí)訓(xùn)練 知識(shí)歸納整合 2． 國(guó)家利益決定國(guó)家的外交政策 。應(yīng)用 ] 師生合作探究 拓展歸納整合 活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練 課堂即時(shí)訓(xùn)練 知識(shí)歸納整合 2． 從公民角度來(lái)說(shuō) ， ① 我們要樹(shù)立國(guó)家觀念 、 民族意識(shí) ， 增強(qiáng)民族自豪感 、 自尊心 、 自信心； ② 努力學(xué)好文化知識(shí) ， 提高自身素質(zhì)； ③ 努力維護(hù)國(guó)家安定 、 社會(huì)穩(wěn)定的政治局面； ④必須同一切損害國(guó)家利益的現(xiàn)象作斗爭(zhēng) 。 你同意上述觀點(diǎn)嗎 ？ 談?wù)勀銓?duì)此事的看法 。 維護(hù)我國(guó)的國(guó)家利益就是維護(hù)
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