20xx人教版語文必修五第7課陳情表4(存儲版)
【正文】 晉對李 陳情 李對晉 察臣 供養(yǎng)無主 辭不赴命 舉臣 拜臣 具以表聞 辭不就職 除臣 責(zé)臣 劉病日篤 告訴不許 進(jìn)退兩難 催臣 B、 從本段中我們看到的是李密的態(tài)度堅(jiān)決呢，還是他的哀婉陳情？ 詞意凄惻婉轉(zhuǎn)，恭謹(jǐn)虔誠，外表象是俯首乞憐，令人同情。 第三段： ? 伏惟 圣朝以孝治天下，凡在 故老 ，猶蒙 矜育 ，況臣孤苦，特為尤甚。 憐憫撫育 名詞作動詞，做官。 品味 3層，看本段的語言特點(diǎn) A、 “ 至微至陋 ”“ 豈敢 ” 等詞委婉動人，至為懇切。 庶 劉僥幸，保 卒 余年。） （ 言之切 ：愿乞、愿 矜 憫、聽臣微志、明知、共鑒。孤苦：沒有依 靠，生活困苦。 太陽快要落山，比喻人衰老臨近殘廢或事物腐朽即將滅亡。淺：不久，時間短。另提一事。 被動句 . 我申訴苦衷，請求暫 緩赴任，而沒有被允許?！? “你奶奶？管我屁事，不好吃?！崩俏⑿χf，“我還要給你配備一群羊，讓它們伺候你奶奶地飲食起居，為你奶奶汲水燒飯。 “ ……” 狼思忖著，“唔，你說的，還真是有點(diǎn)道理。 于是，他惡狠狠地對小羊說：“你得去給我抓羊來吃，否則，我就吃掉你！” “先生，恕難從命，”一想起要自己做那些傷天害羊的事兒，小羊心里直發(fā)抖。 古今異義詞： 非臣?xì)屖姿?上報(bào) 報(bào)答皇上； 向上級報(bào)告 而劉夙嬰疾病 告訴不許 急 于星火 是臣 盡節(jié) 于陛下 之日長 狀語后置。 至于 成立 。人命：壽命。形：身體。 比喻句 ：形象生動 ， 感情濃烈 ， 富有感染力 。 恐懼 本段中哪句話是表文主旨？ 貫空全段的是哪兩個詞？ 用語有什么特點(diǎn)？ （ “ 愿乞終養(yǎng) ” ） （ “ 盡節(jié) ”“ 抱養(yǎng) ” ——忠孝兩順） “愿乞 ”“ 愿矜憫 ”“ 聽臣微言 ” ——無比懇切 具體研習(xí)第 4段 ?四段：進(jìn)一步說明自己的一片癡情，祈求皇上恩準(zhǔn) “ 終養(yǎng) ” ，言明先盡孝后盡忠的赤誠。臣之 辛苦 ，非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見明知， 皇天后土 實(shí)所共鑒 。 。 舊時奏疏、書信中下級對上級常用的敬語?！胺睢薄般逶 ?，稱頌朝廷，并表感恩之情，可見語言的得體和機(jī)智。 報(bào)告申訴 取消句子獨(dú)立性。 逮：到了；奉：敬辭。前太守臣逵 察 臣孝廉；后刺史臣榮 舉 臣 秀才 。在家里。祖母劉憫臣孤弱， 躬親 撫養(yǎng)。 晉武帝為了安撫蜀漢舊臣，同時也為使東吳士臣傾心相就，以減少滅吳的阻力，對蜀漢舊臣采取了懷柔政策授予官職，以示恩寵。 我國古代臣子寫給君王的呈文有各種不同的名稱 , 戰(zhàn)國時期稱 ”書 ” , 到了漢代 , 則分為 :章 ,奏 ,表 ,議四類 . 表的內(nèi)容多為有敘有議 , 但是敘事和議論都帶有感情色彩 . 李
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