20xx人教版語文必修五第7課陳情表4-免費(fèi)閱讀
【正文】 俺吃的，不只是肉，還得是文化，是美！” 小羊還是不放心，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地問道：“您還要吃我么？” “不，我放過你了。不過，它還是讓自己鎮(zhèn)定下來了，“我沒時間為您服務(wù)，每天，都得替我奶奶取水呀。 比流星的墜落 還要急 特殊句式 被動句 . 嬰疾病 ——被疾病纏繞，為疾病所困。 九歲 不行 臣以供養(yǎng) 無主 后刺史榮舉臣 秀才 到 。危：危險。吊：慰問。 孤苦伶仃： 煢煢獨(dú)立： 形影相吊： 日薄西山： 氣息奄奄： 人命危淺： 朝不慮夕： 形容孤單困苦，無依無靠。 由本段可見 全文感情真摯、悲惻動人，原因是什么？ （ 事之實 ：是臣盡節(jié)于陛下之日長，報養(yǎng)劉之日短也。愿陛下 矜憫 愚誠， 聽 臣微志。 ？ 本圖宦達(dá) → 至微至陋 → 過蒙拔擢 →豈敢盤桓 具體研習(xí)第 3段 ，表示轉(zhuǎn)換的字眼是什么？ 4.“是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)”中“是”指代上文的什么內(nèi)容？ 伏惟、且、但 指代“但以劉日薄西山 …… 更相為命” ?三段：以 “ 孝治 ” 大理為依據(jù)，明確提出 “ 辭不復(fù)命 ”的原因。 故舊老人。 處境狼狽： “非臣隕首所能上報”，可是“供養(yǎng)無主”“欲奉詔奔馳”，“劉病日篤”；“欲茍順?biāo)角?，則告訴不許”。 本段分幾個層次？各自的重點是什么 ？ 二層 敘朝廷征召之殷； 寫自己進(jìn)退兩難的境地。 比喻蒙受了清明的政治教化。臣 以 供養(yǎng)無主，辭不赴命。 纏繞，這里指疾病纏身。臣少多疾病，九歲 不行 ，零丁 孤苦， 至于成立 。 李密被列為籠絡(luò)的對象。父早亡，母改嫁，由祖母劉氏親自撫養(yǎng)。陳 情 表 晉 ? 李密 忠則《出師》， 孝則《陳情》。為人正直，頗有才干。然而，李密對蜀漢念念于懷，更何況司馬氏是以屠殺篡奪取得天下，內(nèi)部矛盾重重。既無伯叔，終 鮮 兄弟，門衰祚薄 ，晚有兒息。 通“褥” 自由誦讀第 1段 哪句話是作者陳述的總提？它包含了哪些內(nèi)容 ? 夙遭閔兇 父喪母嫁 多病零丁 門衰祚薄 夙嬰疾病 故不能 “ 廢遠(yuǎn) ” （為下文伏筆） B、圍繞 “ 閔兇 ” ，作者的敘述角度、層次是怎樣的？語言特點及作用是什么？ 縱的方面 ：（生孩六月 ——至于成立） 六月：慈父見背 四歲：舅奪母志 少：多疾病 九歲：不行 品析：父死母嫁，寫“躬親撫養(yǎng)”的原因；多病不行，寫“躬親撫養(yǎng)”的不易。詔書特下， 拜 臣郎中， 尋 蒙國恩， 除臣洗馬。 薦舉，推薦 薦舉，推薦 優(yōu)秀人才。 自由誦讀第 2段 A、 文中哪些地方可以體現(xiàn)新晉對蜀漢舊臣李密的起用？李密又是如何應(yīng)對的？
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