【摘要】《裝在套子里的人》教學(xué)目標(biāo)1、了解契訶夫及其作品,學(xué)會分析人物形象和塑造人物方法。2、把握人物形象,注意人物性格的復(fù)雜性及其社會典型性。3、學(xué)習(xí)領(lǐng)會作品中幽默諷刺手法和細(xì)節(jié)描寫的運(yùn)用。教學(xué)重難點(diǎn)1、了解別里科夫是怎樣一個人及這個人物的典型意義。2、學(xué)習(xí)抓住肖像、語言、行動和心理活動的描寫來刻畫人物的方法。3、理解領(lǐng)悟以諷刺手法來刻畫揭露丑惡事物的表現(xiàn)手法,品味
2025-04-30 18:33
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《裝在套子里的人》導(dǎo)學(xué)案 下面是我我為大家份上的《裝在套子里的人》導(dǎo)學(xué)案。希望能夠幫助大家更好的學(xué)習(xí)。 學(xué)習(xí)目標(biāo): ,認(rèn)識沙皇專制統(tǒng)治的反動與黑暗。 。...
2025-04-05 12:10
【摘要】 《裝在套子里的人》練習(xí)一、基礎(chǔ)知識1.下列詞語中加點(diǎn)的字,讀音全都正確的一組是A.揉皺(zhòu)默許(mò)盡管(jǐn) 筋疲力盡(jǐn)B.祈禱(qǐdaǒ)? 降服(xiáng)喪葬(sāng)垂頭喪氣(sòng)C.陶冶(yǐ)
2025-06-28 06:11
【摘要】精品資源歡迎下載《裝在套子里的人》教案【設(shè)計(jì)意圖】《裝在套子里的人》一文語言淺易,情節(jié)簡單,人物關(guān)系單純,學(xué)生一拿到新教材就瀏覽了一遍,作為新授課再學(xué)時,已覺得興味索然,但對于小說的內(nèi)容及主題,卻并不能準(zhǔn)確深入地了解和把握。因此,我在教這篇課文時,采用合作互動的教學(xué)模式,打破常規(guī),力求創(chuàng)新,特設(shè)計(jì)了如下教學(xué)方案:教學(xué)目的和重點(diǎn):1、把握人物形象,注意人物性格
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《裝在套子里的人》導(dǎo)學(xué)案答案 二(一)第一部分(開頭到“也是苦事”,從別里科夫的外表、行為、思想方式和生活習(xí)性寫他的“套中人”)的特征。2、第二部分(...
2025-04-15 00:30
【摘要】2裝在套子里的人 5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練,可用于課前) ( ) 膽怯 天方夜譚 難堪 惡夢 沒精打彩 周濟(jì) 孤僻 唉聲嘆氣 譏誚 慫恿 ...
2025-03-15 03:46
【摘要】談中國詩錢鐘書1、概括中國詩歌特點(diǎn),并能說出中國詩歌與西方詩歌的異同點(diǎn)。2、結(jié)合具體語句,分析文章比喻生動、深刻、幽默的特點(diǎn)。這節(jié)課的要解決的任務(wù)是概括主要內(nèi)容和賞析語言特點(diǎn)。①由對錢鐘書的贊譽(yù)導(dǎo)入新課;②簡單介紹錢鐘書,正音與梳理文章內(nèi)容;③賞析比喻的妙用;④感受作者的學(xué)養(yǎng);⑤課堂檢測。二十世紀(jì)
2024-11-16 21:53
【摘要】陳情表晉?李密忠則《出師》,孝則《陳情》。讀《出師表》不下淚者,其人必不忠;讀《陳情表》不下淚者,其人必不孝;讀《祭十二郎文》不下淚者,其人必不友;----蘇軾語讀《報任安書》不下淚者,
2024-11-17 15:33
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《裝在套子里的人》教案教學(xué)設(shè)計(jì) 裝在套子里的人 教學(xué)目標(biāo) 1、分析別里科夫的人物形象及其時代意義。 2、領(lǐng)會作品中幽默諷刺手法和細(xì)節(jié)描寫...
2025-04-15 00:28
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《裝在套子里的人》教案設(shè)計(jì) 一下是由我我跟大家分享的《裝在套子里的人》教案設(shè)計(jì),希望能夠幫助到大家。 教學(xué)目的:1、了解別里克科夫形象,體會文章主題。 2...
2025-04-15 00:29
【摘要】《望海潮》北宋初期,歷經(jīng)五代戰(zhàn)亂,城市人口都丌多,而杭州能有十萬人家,堪不北宋都城汴京媲美,所以柳永能鋪陳其繁華。《望海潮》是柳永創(chuàng)制的新詞牌,錢塘江潮是天下奇觀,調(diào)名當(dāng)取其意。宋真宗咸豐末年,柳永從家鄉(xiāng)前往京城開封應(yīng)試,途經(jīng)錢塘江(今浙江杭州)。柳永與孫何是布衣之交,此時孫何正好任兩浙轉(zhuǎn)運(yùn)使,
2024-11-19 18:28
【摘要】作者:韓愈課文學(xué)習(xí)重點(diǎn):①著重理解文中關(guān)于從師學(xué)習(xí)的論述。②學(xué)習(xí)、積累文言實(shí)詞、虛詞。③背誦全文。社會背景自古以來就有從師的風(fēng)尚,但是唐朝安史之亂后,人們卻以從師為恥。唐代,魏晉以來的門閥制度仍有沿襲。貴族子弟都入弘文館、崇文館和國子學(xué)。他們無論學(xué)業(yè)如何,都有官可做。韓愈寫《師說》的社會背景,可以從柳
2024-11-19 18:30
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《裝在套子里的人》課后練習(xí)答案 下面是由我我給大家編輯發(fā)布的《裝在套子里的人》課后練習(xí)答案,希望能夠幫助到大家,答案僅供參考。 一、基礎(chǔ)知識 (j)暖...
2025-04-05 12:06
【摘要】滕王閣序王勃中國古代四大名樓欣賞黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去,此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返,白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹,芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁。送孟浩然之廣陵李白故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡
2024-11-19 18:29
【摘要】第4課蜀道難作者:李白2唐代是我國詩歌最光輝的時期。按它發(fā)展的情況分為初唐、盛唐、中唐和晚唐四個時期。初唐的代表人物是王勃,楊炯,盧照鄰,駱賓王,他們被稱為“初唐四杰”。盛唐的代表人物就是兩位著名詩人李白和杜甫。除此以外,盛唐還出了以高適、岑參、王昌齡為代表的邊塞詩作,以及王維和孟浩然為
2024-11-16 21:58