打造卓越執(zhí)行型團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)(存儲(chǔ)版)
【正文】 一日那一點(diǎn)點(diǎn)小小努力的積累。 :43:2920:43Mar238Mar23 1故人江海別，幾度隔山川。俗稱(chēng) “一伙人” 。獎(jiǎng)勵(lì)自下而上，懲罰自上而下 F . 再次重新宣貫 (2) 輔導(dǎo) (3) 固化 ? 警句分享：把一件簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單；把一件平凡的事情做好就是不平凡。人越多，個(gè)人責(zé)任感下降，導(dǎo)致執(zhí)行力缺失。《 打造卓越執(zhí)行型團(tuán)隊(duì) 》 培 訓(xùn) 執(zhí)行 ，就是承擔(dān) 100%的 責(zé)任， 不折不扣 拿到成果！ 1 2 3 動(dòng)腦： 三流的學(xué)習(xí)者傳承知識(shí)，二流的學(xué)習(xí)者裂變知識(shí)，一流的學(xué)習(xí) 者原創(chuàng)知識(shí) 動(dòng)臉：溝通最忌諱的就是一臉?biāo)老? 動(dòng)口 4 動(dòng)手 投入的四個(gè)境界 課題 Ⅰ 執(zhí)行模式的六大步驟 綱 要 課題 Ⅲ 培養(yǎng)成果思維 課題 Ⅳ 影響制度執(zhí)行的 5大敗類(lèi)制度 課題 Ⅴ 塑造企業(yè)文化 課題 VI 執(zhí)行的四大作風(fēng) 課題 Ⅱ 責(zé)任思維的三個(gè)關(guān)鍵 ? E(績(jī)效 )=Q(戰(zhàn)略 )*A(執(zhí)行 ) 光有戰(zhàn)略沒(méi)有執(zhí)行，企業(yè)有方向，組織沒(méi)力量 光有執(zhí)行沒(méi)有戰(zhàn)略，組織有力量，企業(yè)沒(méi)方向 執(zhí)行的軌跡應(yīng)該是自上而下的，并不是領(lǐng)導(dǎo)制定戰(zhàn)略，員工負(fù)責(zé)執(zhí)行，從領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)始就應(yīng)該認(rèn)真執(zhí)行，自上而下的打造執(zhí)行力。 宣誓人： 時(shí) 間： 執(zhí)行模式的六大步驟 執(zhí)行模式的六大步驟 課題 Ⅰ 執(zhí)行模式的六大步驟 綱 要 課題 Ⅲ 培養(yǎng)成果思維 課題 Ⅳ 影響制度執(zhí)行的 5大敗類(lèi)制度 課題 Ⅴ 塑造企業(yè)文化 課題 VI 執(zhí)行的四大作風(fēng) 課題 Ⅱ 責(zé)任思維的三個(gè)關(guān)鍵 責(zé)任思維的三個(gè)關(guān)鍵 責(zé)任思維的三個(gè)關(guān)鍵 1 2 3 建議一對(duì)一的責(zé)任機(jī)制 建立責(zé)、權(quán)、利對(duì)等的平臺(tái) 建立自我責(zé)任的心態(tài) 建立自我責(zé)任的心態(tài) ?預(yù)謀其職 先謀其責(zé) 問(wèn)自己：我是誰(shuí) 我要成為誰(shuí) 我想成為誰(shuí) ?責(zé)任的十二字真經(jīng)：我承擔(dān)、我受益、若逃避、擔(dān)后果 ?成功的人因?yàn)榻Y(jié)果而謙卑的活著，失敗的人因?yàn)槔碛啥?NB” 的死去 什么是“ NB” ？因?yàn)?…… 所以 …… 什么是“謙卑”？即使 …… 我也要 …… 因?yàn)?…… 請(qǐng)用“即使 …… 我也要 …… 因?yàn)?……” 造句 ?有效果 有道理 有效果：努力一定會(huì)成功 有道理：努力不一定會(huì)成功 責(zé)任思維的三個(gè)關(guān)鍵 責(zé)任思維的三個(gè)關(guān)鍵 建議一對(duì)一的責(zé)任機(jī)制 ? 簡(jiǎn)單才有執(zhí)行力 ? 責(zé)任稀釋現(xiàn)象：責(zé)任在人多的環(huán)境中，會(huì)像化學(xué)溶劑一樣被稀釋。 溝通是執(zhí)行的潤(rùn)滑劑 警句分享： 張瑞敏：制度是雷區(qū) 柳傳志：制度是高壓線(xiàn) 任正非：制度是法律 管理無(wú)情、領(lǐng)導(dǎo)有情、制度絕情 影響制度執(zhí)行的 5大敗類(lèi)制度 影響制度執(zhí)行的 5大敗類(lèi)制度 繁瑣制度 ? 改革重點(diǎn)：化繁為簡(jiǎn) ? 制度執(zhí)行的十二字真經(jīng)：制度推行，簡(jiǎn)單先行，分批執(zhí)行 ? 制度執(zhí)行的三部曲： （ 1）宣貫 標(biāo)準(zhǔn)： %的條文知曉率 B. 100%的員工知曉率 宣貫人： A. 人力資源部（公司層面） B. 部門(mén)負(fù)責(zé)人（部門(mén)層面） 宣貫步驟： A. 每個(gè)干部寫(xiě)出三條執(zhí)行力的制度 B . 找出公認(rèn)的偽制度，視為軍規(guī) C. 形成三大紀(jì)律八項(xiàng)注意，視為制度中的文化 D. 把內(nèi)容形成試卷，按一定比例進(jìn)行考核（ 10%~15%） E . 分析、評(píng)估并總結(jié)。 毛澤東 塑造企業(yè)文化 塑 造 企 業(yè)文化 培養(yǎng)組織“一伙人” ?領(lǐng)導(dǎo)
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