5s管理知識講義(ppt76頁)(存儲版)
【正文】 人可以取可以用的狀態(tài) ！ 22 整理 ?整頓 ?清掃 ?清潔是從習慣開始 教養(yǎng)（ Shituke） 23 教養(yǎng)（ Shituke） １ .好好兒遵守所 規(guī) 定的制度！ 24 25 ２ .為 了制品的品 質(zhì) 26 ３ .為 了生 產(chǎn) 性提高 27 僅僅 是物品， 28 說 ５Ｓ就是整頓 ● 做成任何人任何時候都可以取出來用的狀態(tài) ● 可以分成兩種整頓方法 再整頓也不見效果 ！ 想做到有效的整頓 、先徹底做好整理之 后才可以做到。 ● 為了找需要的東西 、 把前面的東西移到旁邊 ， 或把放在上面的東西拿下來。 下次采取容易搬動的方法。 ?整頓再加上活用就有效 還有，按種類 、按紅色，黃色等顏色來區(qū)分的話， 能夠簡單做到 ?已分類好的東西再用顏色區(qū)分管理的話，整頓也 輕松也好放回。 ?最好避免保管在膝蓋以下 地方， 眼睛高度以上 是最 高限度 ③ ② ① 保管的范圍 ① 從腋窩到腰部 ????保管的最合適范圍 ② 眼睛高度到膝蓋部 ?????合適范圍 ③ 從手夠得著的地方到地板 ??保管場所的限度范圍 擺放方法 ? 保管方法 37 從封閉式管理到開放式管理 ● 關(guān)上門里面的東西什么都看不到 即便是放在看得到的地方， 或放在抽屜里 、 或關(guān)上門，就不知道里面放的是什么東西 。 ?為了做到對咨詢誰都能應付，把情報共有化 （客戶的咨詢等 ） ?這是提高工作效率的有效手段。 ?消除要整頓的東西，那就沒有必要整頓。 ◇ 容易掉沖床切粉或油的地方 『預 先 』想好 不掉在那里的方法 ，清掃 做得輕松簡單，這就是 『前處理 』。 45 公用的部分要值班制 ！ ?任何人清掃，一定程度上要達到同 樣水平 。 整理 ?整頓 ?清掃反復進行，才有效 。 ?中途停止的話 、沒有用 ！ ※ 反復 才能發(fā)揮出 ５Ｓ的效果 ！ 整理 整頓 ● 重點是 反復做 ３個 （整理 ?整頓 ?清掃 ）Ｓ 51 ?為了反復清掃，想出簡單做到整理 ?整 頓的方法。 第四項以后的 『Ｓ（清潔 ）』－２ 54 ５Ｓ和改善有重疊的部分 ５Ｓ 改善 ５Ｓ 改善 55 改變方法是改善 關(guān)于 ５Ｓ和改善 ,『５Ｓ改善 』的關(guān)系 ?擱板太亂了，所以整頓好了 。改變了一直以來的做法，所以可 以叫改 善。 。 :46:5420:46:54March 3, 2023 ? 1意志 堅強 的人能把世界放在手中像泥 塊 一 樣 任意揉捏。 :46:5420:46Mar233Mar23 ? 1越是無能的人，越喜 歡 挑剔 別 人的 錯 兒。 2023年 3月 3日星期五 8時 46分 54秒 20:46:543 March 2023 ? 1一個人即使已登上 頂 峰，也仍要自 強 不息。 , March 3, 2023 ? 閱讀 一切好 書 如同和 過 去最杰出的人 談話 。 :46:5420:46Mar233Mar23 ? 1世 間 成事，不求其 絕對圓滿 ，留一份不足，可得無限完美。 :46:5420:46:54March 3, 2023 ? 1他 鄉(xiāng) 生白 發(fā) ，舊國 見 青山。但是，不合格品以外都是合格品， 標簽只貼在不合格品上 。 ※ 是把這些 『繼續(xù) 』 下去 清掃 ?教養(yǎng) 53 ?養(yǎng)成正確遵守規(guī)定事情的習慣是 『教養(yǎng) 』 ?『使用過的東西放回原處的教養(yǎng) 』 是從這個意義上想出來的 。 ?清掃以后也馬上開始臟 ,積滿灰塵。 這樣只不過是臨時的 ,沒有 ５Ｓ的效果 。 ?小范圍可以，但是倉庫等寬敞的地 方是做不到這一點的。 這樣做可以不做 『取 』『放回 』
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