【正文】 ，批量修改的 權(quán)限。 如 ，已知某人的姓名只需輸入這個(gè)人的姓名，便 可以將此人的基本 信息顯示出來 進(jìn)行瀏覽。 基于 PHP 的學(xué)校綜合管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 第三章 系統(tǒng)需求分析 21 數(shù)據(jù)庫需求分析 用戶 需要體現(xiàn)在各個(gè)數(shù)據(jù)實(shí)體的增 減 、修改、查詢等基本操作上，這 要求數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)能充分滿足各種信息的輸入和輸出上。 6) 試卷分析信息：課程編碼、課程名稱、課程序號(hào)、學(xué)院、開課單位、專業(yè)、年級(jí)、培養(yǎng)方案層次、課程性質(zhì)、課程類別、學(xué)分、合計(jì)、授課、實(shí)驗(yàn)、上機(jī)、實(shí)訓(xùn)、學(xué)期、周學(xué)時(shí)、課程方向、上課年級(jí)、上課班級(jí)、班級(jí)人數(shù)、上課人基于 PHP 的學(xué)校綜合管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 第三章 系統(tǒng)需求分析 22 數(shù)、上課學(xué)期、上課地點(diǎn)、上課時(shí)間、工 資號(hào)、任課教師、現(xiàn)任職稱、考試班級(jí)、考試學(xué)期、考試日期、命題方式、考試形式、評(píng)卷教師、試題與教學(xué)大綱的要求、試題總量、考題難易度、考題覆蓋面、題型結(jié)構(gòu)是否合理、其他方面分析：、考試成績分析 教學(xué)中存在的問題及改進(jìn)意見、備注、是否顯示 控制高級(jí)用戶錄入/修改數(shù)據(jù)是否進(jìn)入主查詢數(shù)據(jù)庫、用戶名 記錄錄入人員身份。 靈活性：本系統(tǒng)應(yīng)該為將來的擴(kuò)充和修改提供預(yù)留的接口。因此，系統(tǒng)在開發(fā)之初對(duì)需求分析環(huán)節(jié)十分重視，需求分析的結(jié)果將直接影響到系統(tǒng)最終的設(shè)計(jì)結(jié)果。 系統(tǒng)功能設(shè)計(jì) 該系統(tǒng)基于 B/S 結(jié)構(gòu)，在數(shù)據(jù)庫維護(hù)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，利用互聯(lián)網(wǎng)工具，從數(shù)據(jù)的提交 —審核 —查詢等過程中，借助強(qiáng)有力的權(quán)限管理系統(tǒng)，提供完善的業(yè)務(wù)流程多級(jí)審批流程控制 . 基 于 PHP 的學(xué)校綜合管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 第四章 系統(tǒng)設(shè)計(jì) 24 系統(tǒng)功能設(shè)計(jì) 學(xué)校綜合管理系統(tǒng)是網(wǎng)絡(luò)協(xié)作平臺(tái)的一個(gè)模塊， 根據(jù)需求分析， 本系統(tǒng)通過以下三個(gè)功能模塊來完成系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，分為學(xué)生學(xué)籍信息管理模塊、教師信息管理模塊以及學(xué)生成績管理模塊，如圖 系統(tǒng)功能模塊圖所示。即在開發(fā)之前先進(jìn)行總體分析與總體設(shè)計(jì)（總體規(guī)劃），然后在總體規(guī)劃的約束下按預(yù)先的步驟進(jìn)行分步開發(fā)。 吞吐量需求：應(yīng)做到大概 1000 人以上同時(shí)使用本系統(tǒng)時(shí)，每個(gè)人也都能得到及時(shí)并且正確的相應(yīng)。 4) 學(xué)生信息：學(xué)號(hào)、姓名、密碼、姓名拼音、英文姓名、曾用名、系所、系所簡稱、系所系部、性別、身份證號(hào)、出生日期、民族、政治面貌、加入時(shí)間、籍貫、家庭出身、本人成分、是否有校內(nèi)學(xué)籍、是否國家學(xué)籍、入學(xué) 時(shí)間、入學(xué)年級(jí)、所屬年級(jí)、注冊(cè)狀況、專業(yè)、專業(yè)方向、班名、班級(jí)職務(wù)、學(xué)制、校區(qū)、學(xué)生類別、培養(yǎng)方式、外語語種、中國語種、結(jié)束學(xué)業(yè)方式、畢業(yè)日期、畢業(yè)屆別、畢業(yè)證書編號(hào)、曾在何時(shí)何地受過何種獎(jiǎng)勵(lì)、曾擔(dān)任過何種社會(huì)工作有何特長、移動(dòng)電話、宿舍電話、 MSN、 、 Fetion 號(hào)、電子郵件、主要家庭成員及社會(huì)關(guān)系情況、家長姓名、家長移動(dòng)電話 、家庭電話、家庭詳細(xì)地址、照片、備注。 (7)打印報(bào)表功能：教師用戶或?qū)W生用戶可以根據(jù)自己的需要打印相應(yīng)的報(bào)表。 (3) 人員信息修改：當(dāng)需要對(duì)學(xué)生學(xué)籍、教師基本信息實(shí)施修改數(shù)據(jù)時(shí)，可以隨時(shí)或定時(shí)他改變。每級(jí)機(jī)構(gòu)都分別對(duì)應(yīng)不同的模塊，不能越權(quán)操作。目前絕大多數(shù)的學(xué)校已經(jīng)淘汰了完全手工處理學(xué)校綜合管理信息的工作方式，計(jì)算機(jī)和手工處理并存是現(xiàn)在學(xué)校教務(wù)系統(tǒng)的主要工作方式。 最值得說明的還有 ， 對(duì)于習(xí)慣用記事本 來進(jìn)行 網(wǎng)頁 編輯的程序員 ， 它 內(nèi)建 了 完整的 HTML amp。使用此軟件進(jìn)行 PHP 編輯，只需將后綴名為 .php 的 程序 文件 放在 Apache 服務(wù)器的 目錄下（該目錄必須要有可執(zhí)行權(quán)限），則可 通過 HTTP 的方式 對(duì) PHP 程序 進(jìn)行相關(guān)訪問 。 完成 上述的安裝配置之后 ， 最后需要安裝的是 AppServ 安裝包 。舉例說明比 如 在 使用 “ 邊框與陰影 ” 這個(gè) 命令 的時(shí)候 ，（在 “ 格式 ” 菜單上）在普通段落 的 周圍應(yīng)用框， FrontPage 會(huì) 據(jù)此記錄 下 相關(guān)的 格式設(shè)置信息， 同時(shí) 作為段落標(biāo)記符的內(nèi)嵌樣式 的 屬性（例如 ∶ p style=borderstyle: solid）。 在需要此樣式的頁面中 ， 將他的 鏈接 加入 進(jìn)來，如 下所示 ： link href=/層疊樣式表 /樣式 .css rel=stylesheet type=text/css/ link href=/百度百科 .樣式 rel=stylesheet type=text/css/ 當(dāng)人們僅僅需 要 對(duì) 當(dāng)前網(wǎng)頁的樣式 進(jìn)行定義的時(shí)候 ，可 以選擇 使用嵌入的樣式表。 3) CSS 技術(shù)應(yīng)用 目前 有三種 主要的 方法可以在站點(diǎn)網(wǎng)頁上使用 CSS 的 樣式表： 第一種 ： 外部樣式 ，具體指的是 將網(wǎng)頁鏈接到外部樣式表。可以使 HTTP 請(qǐng)求發(fā)送的是主動(dòng)進(jìn)行的，而不再是機(jī)械式的通過 用戶 的 點(diǎn)擊才能 由此激發(fā)。它簡化了 HTML 文段，即使 HTML 文段有規(guī)律地重復(fù)，也可以減少下載時(shí)間。 JavaScript 不同于 Java， 它們無論是在概念上還是在設(shè)計(jì)上 ， 都 是兩種完全不同的語言。還有一點(diǎn)需要說明， MySQL 的 速 度比 Microsoft Access 更 快， Oracle 速度比MySQL 要快，可 費(fèi)用較高 ，因此一般中小型的開發(fā)不常使用 Oracle 數(shù)據(jù)庫而使用 MySQL。 3） 與 不支持跨平臺(tái)的系統(tǒng) ASP 相比， PHP 擁有 良好 的跨平臺(tái) 性 、移植性也更加良好。 基于 PHP 的學(xué)校綜合管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 第二章 系統(tǒng)開發(fā)技術(shù) 12 PHP 的工作原理，如圖 所示 ， 現(xiàn)簡要說明如下 ： (1)用戶在瀏覽器地址 欄 中輸入要訪問的 PHP 頁面文件名，回車 觸發(fā) 此 PHP請(qǐng)求，并將請(qǐng)求傳送到 支持 PHP 的 WEB 服務(wù)器 端 。 PHP 是 免費(fèi)的軟件，具有自由軟件的 一般 性質(zhì) 和優(yōu)勢(shì) ， 由于 函數(shù)庫功能 的豐富和強(qiáng)大 、 版本更新速度 比較 快 、 移植速度 比較 快 ， 而很快得到 了 大家的 認(rèn)可和 喜歡 。 [13] Apache 服務(wù)器具有很大優(yōu)勢(shì) ，與 IIS、 Tomcat、 WebLogic 服務(wù)器相比對(duì)照結(jié)果如下 ： 1）同 IIS 相比 ：第一， Apache 完全免費(fèi) ， 而 IIS 是 需要 收費(fèi)的 ；第二 ， Apache完全對(duì)外開放源代碼 ， 任何人都可以 查看 、 分析 代碼， 并發(fā)現(xiàn)其中的漏洞，發(fā)布補(bǔ)丁來彌補(bǔ) 漏洞， 從而大大的提高了它的 安全性 能 。使得 程序 能在 客戶端 電腦上進(jìn)行部分處理，因此很大程度上的 減輕了 服務(wù)器 的負(fù)擔(dān) ， 在能夠完成 局部實(shí)時(shí)刷新 的同時(shí)也 增加了交互性 。當(dāng)客戶與 MySQL服務(wù)器連接時(shí)，他們之間所有的口令傳送被加密，而且 MySQL 支持主機(jī)認(rèn)證。 6． MySQL 支持 多種語言 ， 除了 常見的 中文 編碼 （ 如 GB 231 BIG5） ， 也支持 日 文 （ Shift_JIS）等 用來 作 為 數(shù)據(jù)表名和數(shù)據(jù)列名。 3． MySQL 的核心程序采用完全的多線程編程。訪問 數(shù)基于 PHP 的學(xué)校綜合管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 第二章 系統(tǒng)開發(fā)技術(shù) 9 據(jù)庫 的最常用標(biāo)準(zhǔn)化語言 即是 MySQL 所使用的 SQL 語言 。 3）數(shù)據(jù)庫的可擴(kuò)展性。在一般情況下，基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫會(huì)因?yàn)槠脚_(tái)使用時(shí)間的增加而進(jìn)行擴(kuò)張 以及積累。 第四章， 對(duì)學(xué)校綜合管理系統(tǒng)進(jìn)行了 詳細(xì)設(shè)計(jì)， 主要包括：系統(tǒng)概要設(shè)計(jì)、系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)和系統(tǒng) 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)三個(gè)方面。 軟件設(shè)計(jì)： 軟件設(shè)計(jì)的任務(wù)是從軟件需求規(guī)格說明書出發(fā)，根據(jù)需求分析階段確定的功能設(shè)計(jì)軟件系統(tǒng)的整體結(jié)構(gòu)、劃分功能模塊、確定每個(gè)模塊的實(shí)現(xiàn)算法以及編寫具體的代碼 ，形成軟件的具體設(shè)計(jì)方案。 5) 各個(gè)數(shù)據(jù)庫表之間的關(guān)系：建立數(shù)據(jù)庫表之間的聯(lián)系的目的是 使 數(shù)據(jù)一致性好 、完整性好，使得各 數(shù)據(jù)庫 中 的 含有的 數(shù)據(jù)能 夠 實(shí)現(xiàn)互 相聯(lián)通、 互相調(diào)用，基于 PHP 的學(xué)校綜合管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 第一章 緒論 6 由此避免在數(shù)據(jù)庫中 重復(fù)的數(shù)據(jù) 的存在而造成的數(shù)據(jù)沖突、 數(shù)據(jù)冗余， 最終實(shí)現(xiàn)了 查詢速度 的提高和 存儲(chǔ)空間 的要求減小 。 據(jù)此需求分析來 對(duì)數(shù)據(jù)庫需要處理的數(shù)據(jù)進(jìn)行 總結(jié)、整 理 、歸納，確定數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用范圍以及功能 。 縱覽國外 研究現(xiàn)狀 ，學(xué)校日常管理工作的信息化建設(shè)與國內(nèi)相比起步較早 ，且具有穩(wěn)定的 、 大規(guī)模的技術(shù)隊(duì)伍來為此提供服務(wù)和技術(shù)支持 ，整體信息化程度基于 PHP 的學(xué)校綜合管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 第一章 緒論 5 相對(duì)較高， 現(xiàn)在已較為成熟和 穩(wěn)定 。例如學(xué)生成績管理這一單一的功能模塊 ， 就已涉及校、系、師、生諸多方面 。 2）信息 化 建設(shè) 的規(guī)范沒有明確規(guī)定 。 由此說明了實(shí)現(xiàn)學(xué)校綜合管理系統(tǒng)是十分必要的 ， 努力實(shí)現(xiàn)讓師生們更加利用 信息化服務(wù)， 來使得動(dòng)工作效率提高，工作更便捷 。 關(guān)鍵詞 學(xué)校綜合管理， PHP，數(shù)據(jù)庫 基于 PHP 的學(xué)校綜合管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) ABSTRACT 2 ABSTRACT Building integrated school management system is based on the traditional campus based on the use of advanced information technology tools and tools of the original campus resources will digitize the traditional campus can be extended in time and space. The formation of a modern digital library , instead of the traditional file management mode 。 致 謝 .................................. 錯(cuò)誤 !未定義書簽。 第六章 幾個(gè)關(guān)鍵技術(shù)的解決方法 ............ 錯(cuò)誤 !未定義書簽。 第五章 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn) ......................... 錯(cuò)誤 !未定義書簽。 2）學(xué)生管理模塊 ................................. 錯(cuò)誤 !未定義書簽。 系統(tǒng)需求分析 ............................... 錯(cuò)誤 !未定義書簽。 使用 Apache 服務(wù)器 .......................... 錯(cuò)誤 !未定義書簽。 第一章 緒論 ............................. 錯(cuò)誤 !未定義書簽。 碩士學(xué)位論文 （專業(yè)學(xué)位） 基于 PHP的學(xué)校綜合管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 姓 名： 學(xué) 號(hào)： 所在院系：軟件學(xué)院 職業(yè)類型：工程碩士 專業(yè)領(lǐng)域：軟件工程 指導(dǎo)教師： 副指導(dǎo)教師： 2020 年 3 月 A dissertation submitted to Tongji University in conformity with the requirements for the degree of Master March, 2020 Candidate: Student Number: School: School of Software Engineering Discipline: Master of Engineering Major: Software Engineering Supervisor: Design and implementation of PHP39。 ABSTRACT ....................................... 錯(cuò)誤 !未定義書簽。 Mysql 數(shù)據(jù)庫技術(shù) ............................ 錯(cuò)誤 !未定義書簽。 系統(tǒng)的運(yùn)行環(huán)境 ............................. 錯(cuò)誤 !未定義書簽。 1）用戶管理模塊 ................................. 錯(cuò)誤 !未定義書簽。 數(shù)據(jù)庫表設(shè)計(jì) .................................. 錯(cuò)誤 !未定義書簽。 個(gè)人設(shè)置模塊 .............................