周一清晨的領(lǐng)導(dǎo)課-讀后感-共享(存儲(chǔ)版)
【正文】 己的一切時(shí)間了，因?yàn)槟悴坏獮樽约旱臅r(shí)間負(fù)責(zé)，還要為他人的時(shí)間負(fù)責(zé) ? 真正的領(lǐng)導(dǎo)者只會(huì)花時(shí)間來(lái)解決問(wèn)題，而不是責(zé)備別人 ? 當(dāng)你橫加責(zé)備時(shí)，你的注意力集中在過(guò)去。 做到讓下屬尊敬 作為一名司機(jī)（領(lǐng)導(dǎo)） 要事第一 解決核心問(wèn)題 達(dá)到目標(biāo) 目錄 ? 司機(jī)與乘客 ? 要事第一 ? 逃離管理黑洞 ? 正確，就要堅(jiān)持 ? 只顧傭合適的員工 ? 效率！效率！ ? 桶和勺子 ? 進(jìn)入學(xué)習(xí)地帶 逃離管理黑洞 ——經(jīng)典內(nèi)容摘要 ? 在管理黑洞中，人們會(huì)因?yàn)橹徽f(shuō)經(jīng)理愛(ài)聽(tīng)的話而常駐到褒獎(jiǎng)。 逃離管理黑洞 ——心得與思考 心得 公平、公正、公開(kāi)對(duì)待下屬，消除下屬疑慮； 與員工保持聯(lián)系，提供多種溝通方式，保障渠道暢通； 招聘與褒獎(jiǎng)員工，要通過(guò)對(duì)照最高標(biāo)準(zhǔn)提高團(tuán)隊(duì)能力，而不能因?yàn)榫o急等原因降低標(biāo)準(zhǔn)； 指導(dǎo)每個(gè)員工，讓他們變得更優(yōu)秀作為穩(wěn)定與發(fā)展團(tuán)隊(duì)的基本保障。事實(shí)上，比起團(tuán)隊(duì)中都是不合適的員工來(lái)說(shuō)，競(jìng)爭(zhēng)者對(duì)你造成的危害要小多了 ? 面試中，還有人會(huì)犯感情用事的錯(cuò)誤。 制定標(biāo)準(zhǔn)是前提，過(guò)程控制是保障；標(biāo)準(zhǔn)不能隨意降低、更改；寧缺毋濫； 作為一名司機(jī)（領(lǐng)導(dǎo)） 知人善用 用合適的人 目錄 ? 司機(jī)與乘客 ? 要事第一 ? 逃離管理黑洞 ? 正確，就要堅(jiān)持 ? 只顧傭合適的員工 ? 效率！效率！ ? 桶和勺子 ? 進(jìn)入學(xué)習(xí)地帶 效率！效率！ ——經(jīng)典內(nèi)容摘要 ? 你好像把管理時(shí)間的問(wèn)題歸咎于不可控制的事務(wù)。 ? 第二，向提桶的人反饋意見(jiàn)，告訴他們應(yīng)當(dāng)怎樣做。徹底改變顧問(wèn)基本能力 采用不記名調(diào)研問(wèn)卷或、第三方調(diào)研方式、開(kāi)放的環(huán)境等讓成員道出真正想法，然后針對(duì)性幫助他們。生活是美好的 —— 即使境況惡化時(shí)也依然如此。 ? 永遠(yuǎn)都信心十足！當(dāng)然，你在前進(jìn)的過(guò)程中會(huì)再度氣餒，但永遠(yuǎn)都不要放棄！ ? 商業(yè)場(chǎng)上也會(huì)有同樣不公平的情況。不要誤會(huì)了我的意思 —— 你與員工彼此都離不開(kāi)彼此都離不開(kāi)對(duì)方，但團(tuán)隊(duì)中 17位員工的貢獻(xiàn)加在一起，比你一個(gè)人的貢獻(xiàn)更大 作為一名領(lǐng)導(dǎo)者，你要讓每個(gè)人的桶里都是滿滿的 你是主要的裝桶人，裝桶的最佳方法是良好的溝通 思考 團(tuán)隊(duì)的能力永遠(yuǎn)比自己一個(gè)人大，因此一定要讓團(tuán)隊(duì)能力最大化發(fā)揮 一定要充分掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)成員的真正需要，并且想辦法幫到他們 永遠(yuǎn)和成員們保持溝通，這個(gè)不會(huì)錯(cuò)。 你是主要的裝桶人，裝桶的最佳方法是良好的溝通?！?這點(diǎn)很容易發(fā)生 】 思考 如何評(píng)定和淘汰不合適的員工？ 如何招聘、培養(yǎng)合適的員工？ 只顧傭合適的員工 ——學(xué)以致用 思考 如何評(píng)定和淘汰不合適的員工？ 如何招聘、培養(yǎng)合適的員工？ 思路 “合適”的標(biāo)準(zhǔn)是什么，首先要有明確的定義；基于目標(biāo)清晰、符合公司價(jià)值觀的前提下，做到嚴(yán)格考核，讓能者上，不能者下；不淘汰不合適員工則是對(duì)合適員工的不公平。 作為一名司機(jī)（領(lǐng)導(dǎo)） 做正確的事 做好表率 堅(jiān)持 目錄 ? 司機(jī)與乘客 ? 要事第一 ? 逃離管理黑洞 ? 正確，就要堅(jiān)持 ? 只顧傭合適的員工 ? 效率！效率！ ? 桶和勺子 ? 進(jìn)入學(xué)習(xí)地帶 只顧傭合適的員工 ——經(jīng)典內(nèi)容摘要 ? （不合適）員工選擇了解雇他自己 —— 我們只是
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