關(guān)于提高課堂教學(xué)效率對(duì)策方法研究(存儲(chǔ)版)
【正文】 原理 ： 四．利用現(xiàn)代信息技術(shù)，進(jìn)行新知識(shí)提煉。 :55:5102:55:51February 12, 2023 1他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國(guó)見青山。 02:55:5102:55:5102:55Sunday, February 12, 2023 1不知香積寺，數(shù)里入云峰。 :55:5102:55Feb2312Feb23 1越是無(wú)能的人，越喜歡挑剔別人的錯(cuò)兒。 2023年 2月 12日星期日 2時(shí) 55分 51秒 02:55:5112 February 2023 1一個(gè)人即使已登上頂峰，也仍要自強(qiáng)不息。 , February 12, 2023 閱讀一切好書如同和過(guò)去最杰出的人談話。 02:55:5102:55:5102:552/12/2023 2:55:51 AM 1成功就是日復(fù)一日那一點(diǎn)點(diǎn)小小努力的積累。 :55:5102:55Feb2312Feb23 1故人江海別，幾度隔山川。而發(fā)散思維的主要形式就是教學(xué)求異思維。多媒體教學(xué)可以利用各種教具、學(xué)具、投影、電影、錄像，錄音特別是計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等媒體，集光、形、色于一體，直觀形象，新穎生動(dòng)，能夠直接作用于學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。為避免一葉障目，使學(xué)生對(duì)探究的內(nèi)容有完整的認(rèn)識(shí)，教師要擴(kuò)展他們的學(xué)習(xí)范圍，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步獲取信息，開闊視野，讓學(xué)生在充分占有資料的基礎(chǔ)上，對(duì)探究活動(dòng)得出結(jié)論。生物、地理老師分別在這節(jié)課上傳授自己學(xué)科的知識(shí)，使學(xué)生有足夠的興趣學(xué)習(xí)這節(jié)課的內(nèi)容，同時(shí)也真實(shí)地感受到學(xué)科與學(xué)科之間的聯(lián)系。課精于效 源于研 《提高課堂教學(xué)效率對(duì)策方法研究》課題成果交流 海拉爾十二中 《生物、地理綜合課程的教學(xué)模式》 生物、地理綜合課程向?qū)W生的主動(dòng)探索性開放，向?qū)W生參與教學(xué)開放，向師生共同探討科學(xué)知識(shí)的過(guò)程開放，完全沖破了傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式。教師側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生檢索和積累資料的能力及自學(xué)能力，初步的合作能力。中學(xué)生的探究活動(dòng)，在時(shí)間、地點(diǎn)和設(shè)施等方面均受到一定的限制，不可能方方面面都十分周全和詳盡。人的思維是形
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