如何進行人才供應(yīng)鏈建設(shè)(存儲版)
【正文】 ?行動措施 職業(yè)生涯影響因素的關(guān)系 自我評估： 職業(yè)發(fā)展階段 職業(yè)傾向 個性心理特征 評估與反饋 組織因素分析： 組織特征 組織發(fā)展戰(zhàn)略 人力資源需求 社會因素分析： 政治環(huán)境 經(jīng)濟環(huán)境 社會環(huán)境 制定教育培訓(xùn)計劃 選擇職業(yè) 選擇職業(yè)生涯路線 確定職業(yè)生涯目標 生涯機會評估 制定職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟 社會 企業(yè) 個人 基本條件 職業(yè)生涯開發(fā)與管理模式 以人為本的管理 職業(yè)生涯發(fā)展的愿望 一般環(huán)境許可 集中授課 專題講座 課堂 直教 遠程 培訓(xùn) 崗位 培訓(xùn) 交叉 換位 自我 開發(fā) 客座 深造 衛(wèi)星電視 電化教學(xué) 指導(dǎo)、帶教 基層實習(xí) 短期 輪換交流 業(yè)余時間自我安排學(xué)習(xí) （ 學(xué)歷進修 ） 國外同業(yè) 公司培訓(xùn) 人事部 人事部 員工自身 支公司、各部門 各部門 總經(jīng)理室 多 渠 道 的 培 訓(xùn) 方 式 實施 課 堂 直 教 只 是 培 訓(xùn) 中 的 一 個 方 面 ， 而 有 效 的 培 訓(xùn) 應(yīng) 當 是 各 種 方 法 的 組 合 。 ?定期回顧培訓(xùn)工作的進展情況 ?總結(jié)得和失 改進、調(diào)整 確定培訓(xùn)項目 ?缺陷分析法 ?任務(wù)分析法 ?技能分析法 ?預(yù)測法 成本收益評估法 匯報評估法 問卷評估法 建 立 較 為 完 善 的 培 訓(xùn) 流 程 ， 是 搞 好 培 訓(xùn) 的 關(guān) 鍵 。 ? 能將心比心，從不同角度分析問題 。 ? 確定對方是否滿意。 ? 采取有效而簡便的可行方法。 ? 不需要任何上級的命令，就會主動捕捉和爭取各種各樣的機會 ? 盡善盡美，不斷改進自己。 ? 面試人應(yīng)注意著裝整潔，坐姿要端正，舉止大方，談吐和藹， 體現(xiàn)風(fēng)度氣質(zhì)及具有修養(yǎng)。 4. 有時會傷害其他成員 B. 外部： : : : : : : : : : : 招聘廣告的制作原則 : 1. 能引起 注意 2. 能引起就職者對工作的 興趣 3. 能引起求職者對申請工作的 愿望 4. 應(yīng)當能夠鼓勵求職者積極采取 行動 . 舉例： 各種選拔工具的效度 : (適中 )。 ? 與公司運營的方方面面有關(guān)的 。 ? 對公司業(yè)績有積極貢獻的 。 3. 有時難擺脫過去角色的束縛 。 ? 事先做好提問的書面準備和及時做好面試記錄。 ? 遇到
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