多媒體技術(shù)教材培訓(xùn)(存儲版)
【正文】 紹 ? 通過本模塊的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該通過親身體驗，認(rèn)識多媒體技術(shù)對人類生活、社會發(fā)展的影響；學(xué)會對不同來源的媒體素材進(jìn)行甄別和選擇；了解多媒體信息采集、加工的基本原理，掌握應(yīng)用多媒體技術(shù)解決問題的思想與方法；初步具備根據(jù)主題表達(dá)的要求進(jìn)行多媒體作品的規(guī)劃、設(shè)計與制作的能力。例如， PC機上基于圖形用戶界面的操作系統(tǒng)也是一個多媒體產(chǎn)品。在此基礎(chǔ)上，就“讀圖時代”、“眼球經(jīng)濟(jì)”等概念與多媒體技術(shù)應(yīng)用之間的關(guān)系問題開展討論。 ? （ 3）能根據(jù)信息呈現(xiàn)需求，分別選擇適當(dāng)?shù)墓ぞ吆头椒?，對聲音、圖形、圖像、動畫、視頻等多媒體信息進(jìn)行加工制作。 ? （ 5）能使用一種常用的工具制作簡單的虛擬現(xiàn)實作品，并了解其工作原理。 ? 對于每一次綜合活動，不僅要求匯報成果，還特別強調(diào)對活動過程、合作情況等進(jìn)行評價 – 評價模式多樣化 ? 綜合活動中，強調(diào)采用個人評價、小組評價和教師點評相結(jié)合 – 人文關(guān)懷 ? 評價方式體現(xiàn)人文關(guān)懷，章后評價中采取以自我反思形式出現(xiàn)。 ? 由于各種原因，學(xué)生、學(xué)校對信息技術(shù)課的重視程度還待提高，這種重視直接影響到學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的積極性。 ? 新教材的內(nèi)容要求學(xué)生有基礎(chǔ)的前提下學(xué)習(xí)，由于學(xué)生達(dá)不到這個要求，教學(xué)內(nèi)容很難在一學(xué)期內(nèi)完成，教師不能按正常的教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行，課堂進(jìn)度嚴(yán)重滯后。 。 :14:4508:14:45February 7, 2023 ? 1意志堅強的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 :14:4508:14Feb237Feb23 ? 1越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒。 2023年 2月 7日星期二 8時 14分 45秒 08:14:457 February 2023 ? 1一個人即使已登上頂峰，也仍要自強不息。 , February 7, 2023 ? 閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。 :14:4508:14Feb237Feb23 ? 1世間成事，不求其絕對圓滿，留一份不足，可得無限完美。 :14:4508:14:45February 7, 2023 ? 1他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國見青山。 ? 新教材需要網(wǎng)絡(luò)始終對學(xué)生開放，網(wǎng)絡(luò)的開放讓教師很難把握課堂教學(xué)。 ? 新教材使用的過程當(dāng)中，要始終對學(xué)生開放網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生不能正確使用網(wǎng)絡(luò)，興趣傾向于上網(wǎng)游戲聊天的比較多。 ? 內(nèi)容要求與實施建議 ? 視頻 – 視頻的產(chǎn)生原理 – 日常生活中視頻獲取的途徑和方法 – 常見的視頻文件格式。 ? （ 3）學(xué)會使用非線性方式組織多媒體信息。 ? 例 2 通過演示一幅現(xiàn)成的或利用動畫制作工具臨時制作的動畫作品，分析矢量動畫生成的基本原理。 ? （ 2）多媒體在宣傳、廣告等方面有很好的呈現(xiàn)效果，同時，信息泛濫也給人們帶來了不便。 ? （ 2）通過調(diào)查和案例分析，了解多媒體在數(shù)字化信息環(huán)境中的普遍性。《多媒體技術(shù)應(yīng)用》模塊的 教 學(xué) 實 施 主講：王 影 時間： 2023年 11月 參加人員：牡丹江市高中信息技術(shù)學(xué)科教師 2023/2/7 ? 課程定位 信息技術(shù)課程結(jié)構(gòu) 1個必修 +5個選修 算 法 與 程 序 設(shè) 計 人 工 智 能 初 步 多 媒 體 技 術(shù) 應(yīng) 用 網(wǎng) 絡(luò) 技 術(shù) 應(yīng) 用 數(shù)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1