班組長領(lǐng)導(dǎo)力(存儲版)
【正文】 ；按照既定的目標(biāo)、規(guī)章制度來完成任務(wù)。 三、如何提高班組長領(lǐng)導(dǎo)力 提高個人影響力 ：“服人者， 德服為上 ，才服為中 ， 力服為下 ” 影響力 為領(lǐng)導(dǎo)人在交往和領(lǐng)導(dǎo)活動過程中，影響 和 改變 他人 心理 與 行為 的能力。 三、如何提高班組長領(lǐng)導(dǎo)力 （ 2）與員工溝通協(xié)調(diào)。即 貧乏式領(lǐng)導(dǎo)型 。即 鄉(xiāng)下俱樂部型 。 四、班組管理成熟度與員工管理 SMART法則是最佳的選擇。 23:33:3923:33:3923:33Saturday, February 4, 2023 ? 1乍見翻疑夢，相悲各問年。 23:33:3923:33:3923:332/4/2023 11:33:39 PM ? 1成功就是日復(fù)一日那一點點小小努力的積累。 下午 11時 33分 39秒 下午 11時 33分 23:33: ? 楊柳散和風(fēng)，青山澹吾慮。 2023年 2月 下午 11時 33分 :33February 4, 2023 ? 1業(yè)余生活要有意義，不要越軌。 :33:3923:33:39February 4, 2023 ? 1意志堅強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 2023年 2月 下午 11時 33分 :33February 4, 2023 ? 1少年十五二十時，步行奪得胡馬騎。 下午 11時 33分 39秒 下午 11時 33分 23:33: ? 沒有失敗，只有暫時停止成功！。 23:33:3923:33:3923:332/4/2023 11:33:39 PM ? 1以我獨沈久，愧君相見頻。即 團(tuán)隊管理型 。短時期內(nèi)有效，長期會造成上下級關(guān)系緊張，效率下降。 管理方格圖：由 美國德克薩斯大學(xué) 的行為科學(xué)家 羅伯特 ?克萊克和簡 ?莫頓 ， 1964年提出。 三、如何提高班組長領(lǐng)導(dǎo)力 班組長領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)的培養(yǎng) 班組長素養(yǎng) 的內(nèi)容包括 4個方面 （ 1） 掌握溝通協(xié)調(diào)的原則 。 三、如何提高班組長領(lǐng)導(dǎo)力 （ 3）法定權(quán) ： 廠規(guī) 和 法律 中賦予班組長的其他權(quán)力 ，統(tǒng)稱為 法定權(quán) 。 三、如何提高班組長領(lǐng)導(dǎo)力 班組長的職權(quán)類型 職權(quán)： 對于任何一名管理者而言，手中都具有 一定的權(quán)力 ，這些權(quán)力隨著管理都職位的 高低 而變化，通常稱為職權(quán)。 班組任務(wù)完成出色履行班組管理各項工作 必須準(zhǔn)確了解領(lǐng)導(dǎo)的指示，及領(lǐng)導(dǎo)指示的背景、環(huán)境和領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格 辦事要公道 關(guān)心部下 目標(biāo)明確 準(zhǔn)確發(fā)布命令 及時指導(dǎo) …… 基層管理者 班組長的角色價值不在于自身擁有超強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力和吃苦精神，而在于如何通過有效管理、協(xié)調(diào)、激勵和督導(dǎo)帶領(lǐng)基層員工實現(xiàn)最大化的組織績效。 班組長是 ； 班組長是 ； 班組長是 。 一、 班組管理的概述 企業(yè)管理的層次 執(zhí)行層 管理層 決策層 作業(yè)層 上司 班組長 組員 一、 班組管理的概述 （ 4）班組長對三個階層的人員采取不同的立場 1）面對 下屬 ，應(yīng)站在經(jīng)營者的立場上，代表領(lǐng)導(dǎo)者說話； 2）面對 經(jīng)營者 ，應(yīng)站在下屬的立場上，反映下屬呼聲，代表下屬說話； 3）面對 直接上司 ，應(yīng)站在下屬和上級輔助人員的立場上，代表他們說話。 2） 生產(chǎn)管理 ：現(xiàn)場作業(yè)、保證工程質(zhì)量、成本核算、材料管理、機(jī)器保養(yǎng)等。 凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。 （ 2）班組長在員工面前的 四大角色 ： 管理者、教練、變革者、績效伙伴 。 一、 班組管理的概述 綜合素質(zhì) 綜合素質(zhì) :指一個人的知識水平、道德修養(yǎng)以及各種能力等方面的綜合素養(yǎng) 。 2一個事情不能等到有了不好的結(jié)果之后才去補(bǔ)救。 一、 班組管理的概述 班組長的地位 班組長作為 企業(yè)最基層 的管理者，既是管理的 主體，又是 管理客體 。 事故單位主要從事自行車鋁合金配件拋光業(yè)務(wù)，該單位無視《嚴(yán)防企業(yè)粉塵爆炸五條規(guī)定》（國家安全監(jiān)管總局令第 68號）等要求，違法違規(guī)組織生產(chǎn)，未及時規(guī)范清理除塵風(fēng)道和作業(yè)場所積塵，除塵風(fēng)機(jī)、風(fēng)道未采取防火防爆措施。 責(zé)任者 出現(xiàn)問題時，不推卸、指責(zé)和埋怨，主動承擔(dān)責(zé)任，從自身找原因； 遇到困難時，走在員工的前邊，妥善地解決問題。 （ 2） 盲目執(zhí)行型 ：帶有比較濃厚的 計劃經(jīng)濟(jì) 時期的特點，表現(xiàn)為 態(tài)度 和 作風(fēng)生硬 ，給人一種 官僚主義 的感覺。 正激勵要有度 負(fù)激勵有時是個底線 ? 比方說，股東會制定銷售額度和盈利計劃，經(jīng)過了一年的努力，或許遇到市場冰點、金融危機(jī)，或者競爭對手強(qiáng)勢發(fā)力、新對手入侵等，需要年底搞
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