【摘要】第三講儒家思想文化?一、起源與發(fā)展?(一)起源:祭祀司儀;以六藝教民者?《漢書·藝文志》:"儒家者流,蓋出于司徒之官,助人君順陰陽明教化者也。游文于六經(jīng)之中,留意于仁義之際,祖敘堯、舜,憲章文、武,宗師仲尼。"(二)儒家思想的形成發(fā)展與演變1、孔、孟與儒家思想
2025-01-19 04:22
【摘要】儒家哲學(xué)智慧中國(guó)哲學(xué)-一、儒家思想?儒家思想從頭到尾都是教我們?nèi)绾巫鋈?,為我們中?guó)人的為人處世提供了最高的榜樣,確立了基本的規(guī)范,提出創(chuàng)造性的生命精神天行健,君子以自強(qiáng)不息。地勢(shì)坤,君子以厚德載物?!皟?nèi)圣外王”內(nèi)圣:“格物”“致知”“誠(chéng)意”“正心”“修身”內(nèi)心修養(yǎng)
2025-01-19 04:20
【摘要】241ChineseCultureChinesePhilosophyandReligion242Translation?儒家,道家,佛家(教)?百家爭(zhēng)鳴,焚書坑儒,罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)?翻譯:?儒家學(xué)說為春秋時(shí)期孔丘所創(chuàng),倡導(dǎo)血親人倫、現(xiàn)世事功、修身存養(yǎng)、道德理性,其中心思想是孝、悌、忠、信、禮、義、
2025-02-28 14:46
【摘要】課堂提問?。?。??國(guó)學(xué)基礎(chǔ)1軸心時(shí)代?雅斯貝爾斯(1883-1969)KarlTheodoraspers?德國(guó)存在主義哲學(xué)家、神學(xué)家、精神病學(xué)家。2無法超越的“軸心時(shí)代”?時(shí)間:公元前800至公元前200年之間,尤其是公元前600至前300年間;?
2025-01-19 04:19
【摘要】陳暢儒家并福觀兩個(gè)主題?儒家怎樣看待并福?為什么會(huì)如此看待并福??儒家獲得并福的藝術(shù)20世紈以來,物質(zhì)主義和消貺主義盛行,技術(shù)革新不經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)足以消除痛苦帶來并福?但事實(shí)是,在世界許多地?cái)?,伴隨經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)耄來的物質(zhì)豐富和物欲抬升,幵未讓人的并福感同步提升。英國(guó)新經(jīng)濟(jì)基釐會(huì)對(duì)世界178個(gè)國(guó)家的調(diào)查表
2025-01-19 03:27
【摘要】“未知生,焉知死?!蓖ㄟ^道德學(xué)問之修養(yǎng)(修道進(jìn)德)而超越有限之自我天行健,君子以自強(qiáng)不息存其心,養(yǎng)其性,所以事天,夭壽不貳,修身以俟之,所以立命。孟子一個(gè)人如果能保存自己的本心,修養(yǎng)自己的善性,以實(shí)現(xiàn)天道的要求,短命和長(zhǎng)壽都無所謂,但一定要修養(yǎng)自己的道德與學(xué)問,這樣就是安身立命了,就可以達(dá)到“天人合一”的境界雖然人的生命有限
2025-01-19 03:30
【摘要】傳統(tǒng)儒家文化與當(dāng)代職業(yè)素養(yǎng)——以《論語》為中心,齊魯師范學(xué)院文學(xué)院李雁,授課大綱,一、傳統(tǒng)思想與儒家文化1、入門途徑——由小學(xué)到大學(xué)2、關(guān)于孔子和《論語》二、當(dāng)代職業(yè)素養(yǎng)1、做愛人知人的智者2、做敬業(yè)守規(guī)的員工3、做敏言慎行的部下4、做博學(xué)明辨的君子,一、傳統(tǒng)思想與儒家文化,1、傳統(tǒng)思想關(guān)于三教九流《白虎通?三教》:“教所以三何?法天、地、人,內(nèi)忠、外敬、文飾之,故三而備
2025-03-02 14:52
【摘要】大學(xué)生規(guī)則、禮儀與適應(yīng)教育第五講社交禮儀主講人:譚晶第一節(jié)見面禮儀第二節(jié)交談與交往第三節(jié)餐桌禮儀第四節(jié)舞會(huì)和沙龍主要學(xué)習(xí)內(nèi)容社交禮儀之見面禮儀大綱?見面的衣著打扮?見面的稱呼?見面的表情?見面的自我介紹?見面的肢體語言見面的衣著打扮衣著打
2025-02-11 17:25
【摘要】“和”是中國(guó)哲學(xué)中一個(gè)很重要的概念,用現(xiàn)在的話就是“和諧”的意思。和諧héxié定義:融洽,調(diào)和。如:音調(diào)和諧,和諧的氣氛。中國(guó)歷史上“和”的概念經(jīng)歷了由實(shí)轉(zhuǎn)虛的演變過程,它逐漸從具體器物與感官經(jīng)驗(yàn)抽象而為價(jià)值理念和精神訴求,用來表達(dá)協(xié)調(diào)、和諧、平和等思想觀念。
2025-01-19 03:32
【摘要】中國(guó)傳統(tǒng)文化主流思想的演變,認(rèn)識(shí)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期百家爭(zhēng)鳴局面形成的重要意義。了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。正統(tǒng)思想史實(shí)宋明理學(xué)的代表人物,說明宋明時(shí)期儒學(xué)的發(fā)展李贄、黃宗羲、顧炎武、王夫之等思想家,了解明清時(shí)期儒學(xué)思想的發(fā)展課標(biāo):(高三專題復(fù)習(xí))相關(guān)考點(diǎn)1、古代中國(guó)的政治制度(
2025-01-19 03:52
【摘要】儒家思想概述張全峰一、儒家思想?儒家思想指的是儒家學(xué)派的思想,也稱為儒教或儒學(xué)。?《漢書·藝文志》:“儒家者流,蓋出于司徒之官,助人君順陰陽明教化者也。游文于六經(jīng)之中,留意于仁義之際,祖敘堯、舜,憲章文、武,宗師仲尼,以重其言,于道為最高?!痹谀撤N程度上可以
2025-01-19 03:26
【摘要】人教版小學(xué)音樂二年級(jí)下冊(cè)第5單元《苗家兒童慶豐收》石家莊市東苑小學(xué)張珍琦一、說教材《苗家兒童慶豐收》這首歌曲是根據(jù)苗族聲變調(diào)的旋律填詞而成的。表現(xiàn)了苗家兒童吹起蘆笙、敲起銅鼓,歡慶豐收的喜悅心情。歌曲旋律歡快、跳躍、流暢、節(jié)奏感較強(qiáng),具有舞蹈性和濃烈的苗族民間音樂風(fēng)格。在教學(xué)中要重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生用歌曲中的節(jié)奏型以及不同
2024-11-11 01:10
【摘要】1、在一個(gè)記者會(huì)上,溫家寶總理答記者關(guān)于物價(jià)上漲的問題時(shí)說:“我一邊看網(wǎng),一邊腦子里想起一段話,就是‘民之所憂,我之所思;民之所思,我之所行’”。溫總理所引詩(shī)句體現(xiàn)了百家爭(zhēng)鳴時(shí)期A.尚力、尚賢,主張節(jié)儉的墨家思想B.關(guān)注民生、注重和諧的儒家思想C.以改革促發(fā)展的法家思想D.“無為而治”的道家思想知識(shí)鞏固:
2025-01-19 03:28
【摘要】主題班會(huì)課件禮儀修養(yǎng)是現(xiàn)代人必須具備的基本素質(zhì)有“禮”走遍天下禮儀是人類文明的標(biāo)尺;禮儀是美好心靈的展現(xiàn)。作為一個(gè)有理想、有追求的現(xiàn)代人,注重禮儀的自我修養(yǎng),即在學(xué)習(xí)禮儀、運(yùn)用禮儀中,對(duì)儀容、舉止、表情、服飾、談吐和待人接物等六個(gè)方面,都能展現(xiàn)出一個(gè)人的教養(yǎng)。一個(gè)人走進(jìn)酒店要了酒菜,
2025-02-11 17:00
【摘要】第1課中國(guó)傳統(tǒng)文化主流思想的演變(1-4)第2課中國(guó)古代科學(xué)技術(shù)第3課中國(guó)古代文學(xué)第4課中國(guó)古代書畫和戲曲第三單元古代中國(guó)的思想文化第一課傳統(tǒng)文化主流思想的演變(4)明清之際的儒家思想北京二中李建紅
2025-02-27 00:41