中心對(duì)稱圖形-資料下載頁(yè)

【摘要】中心對(duì)稱圖形義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書九年級(jí)上冊(cè)一教材的地位與作用這一節(jié)課與圖形的三種運(yùn)動(dòng)（平移、翻折、旋轉(zhuǎn)）之一的“旋轉(zhuǎn)”有著不可分割的聯(lián)系，通過對(duì)這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，既可以讓學(xué)生認(rèn)識(shí)圖形的三種基本運(yùn)動(dòng)中“旋轉(zhuǎn)”在幾何知識(shí)中的重要體現(xiàn)，同時(shí)也完善了初中部分對(duì)“對(duì)稱圖形”（軸對(duì)稱圖形、中心對(duì)稱圖形）的知識(shí)講授，

2025-07-18 07:20

九年級(jí)數(shù)學(xué)中心對(duì)稱與中心對(duì)稱圖形-資料下載頁(yè)

【摘要】中心對(duì)稱與中心對(duì)稱圖形小雄中學(xué)數(shù)學(xué)組張安明一.知識(shí)回顧:把一個(gè)圖形繞著某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)1800,如果它能與另一個(gè)圖形重合,就說這兩個(gè)圖形關(guān)于這個(gè)點(diǎn)對(duì)稱或中心對(duì)稱.2.中心對(duì)稱的性質(zhì):⑴關(guān)于中心對(duì)稱的兩個(gè)圖形是全等形⑵關(guān)于中心對(duì)稱的兩個(gè)圖形,對(duì)稱點(diǎn)連線都經(jīng)過對(duì)稱中

2024-11-12 17:37

中心對(duì)稱圖形-資料下載頁(yè)

【摘要】中心對(duì)稱圖形(1)觀察下列圖形看看它們有沒有共同的特征？(2)你能將下圖中的“風(fēng)車”繞其上的一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180度，使旋轉(zhuǎn)前后的圖形完全重合嗎？正六邊形呢？A上圖繞中心旋轉(zhuǎn)180度與原圖重合中心對(duì)稱圖形的定義?在平面內(nèi)，一個(gè)圖形繞某個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180度，如果旋轉(zhuǎn)前后的圖形相互重合，那么這個(gè)圖形叫做中心對(duì)稱圖形。這個(gè)點(diǎn)叫做

2025-07-23 03:41

20xx秋人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)2322中心對(duì)稱圖形隨堂練習(xí)-資料下載頁(yè)

【摘要】知識(shí)點(diǎn)在平面內(nèi)，一個(gè)圖形繞某個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)，如果旋轉(zhuǎn)前后的圖形互相重合，那么這個(gè)圖形叫做中心對(duì)稱圖形，這個(gè)點(diǎn)叫做。一．選擇.圖中，是中心對(duì)稱圖形的是(),既是軸對(duì)稱圖形又是中心對(duì)稱圖形的是()3、下列標(biāo)志既是軸對(duì)稱圖形又是中心對(duì)稱圖形的是（）

2024-11-29 01:45

20xx秋北京課改版數(shù)學(xué)八上129逆命題、逆定理練習(xí)題-資料下載頁(yè)

【摘要】逆命題、逆定理基礎(chǔ)能力訓(xùn)練★回歸教材注重基礎(chǔ)◆對(duì)命題定義的認(rèn)識(shí)()(1)如果兩個(gè)角的兩邊互相平行，那么這兩個(gè)角相等嗎?(2)反向延長(zhǎng)線段AB到C，使AC＝AB；(3)同旁內(nèi)角互補(bǔ)；(4)經(jīng)過一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線垂直；(5)等角的余角相等；(6)過一點(diǎn)只能畫一條直線；(7)

2024-11-14 23:51

20xx秋北京課改版數(shù)學(xué)八上1212勾股定理的逆定理練習(xí)題-資料下載頁(yè)

【摘要】勾股定理的逆定理基礎(chǔ)能力訓(xùn)練★回歸教材注重基礎(chǔ)◆對(duì)勾股定理逆定理的認(rèn)識(shí)()，2，3，40，41，12，13，12，15△ABC中，直角三角形的個(gè)數(shù)為()①51,41,31???cba；②a＝6，∠A＝45°；③∠A＝32

2024-11-14 23:52

20xx秋北京課改版數(shù)學(xué)八上104分式的加減法練習(xí)題-資料下載頁(yè)

【摘要】分式的加減法基礎(chǔ)能力訓(xùn)練◆分式的加減運(yùn)算1.????baabaa53______.2..______432482475222?????????xxxxxxxxx3..______3432?????xxx4..______234??????xyyyxyx(

2024-11-14 23:52

九年級(jí)數(shù)學(xué)中心對(duì)稱與中心對(duì)稱圖形-資料下載頁(yè)

【摘要】(1)把其中一個(gè)圖案繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)180°,你有什么發(fā)現(xiàn)?重合重合觀察(2)線段AC,BD相交于點(diǎn)O,OA=OC,OB=△OCD繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)180°,你有什么發(fā)現(xiàn)?ACBADE像這樣把一個(gè)圖形繞著某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180度,如果它能夠和另一個(gè)圖

2024-11-09 21:32

20xx春人教版數(shù)學(xué)八下191函數(shù)練習(xí)題-資料下載頁(yè)

【摘要】函數(shù)（時(shí)間：120分鐘分?jǐn)?shù)：120分）一．選擇題。（每題3分，共45分）1．在圓的周長(zhǎng)Rc?2?中，常量與變量分別是()A.2是常量，c、?、R是變量,?是常量，c、R是變量C.c、2是常量，R是變量，c、R是變量2．以固定的速度

2024-11-28 18:00

20xx秋北京課改版數(shù)學(xué)九上187應(yīng)用舉例練習(xí)題-資料下載頁(yè)

【摘要】應(yīng)用舉例一、夯實(shí)基礎(chǔ)1．一棵高為6m的樹在水平地面上的影長(zhǎng)為2m，此時(shí)測(cè)得附近一個(gè)建筑物的影長(zhǎng)為5m，則該建筑物的高為()A．9mB．30mC．2．5mD．15m2．如圖，身高為1．6m的某學(xué)生想測(cè)量一棵大樹的高度，她沿著樹影BA由B向A走

2024-11-15 15:41

92中心對(duì)稱與中心對(duì)稱圖形-資料下載頁(yè)

【摘要】數(shù)學(xué)的對(duì)稱美是客觀世界的一個(gè)側(cè)面的反映.哥白尼說:“在這種有條不紊的安排之下，宇宙中存在著奇妙的對(duì)稱……”.對(duì)稱是廣義的，字母的對(duì)稱，結(jié)構(gòu)的對(duì)稱，圖形的對(duì)稱，解法的對(duì)稱……無論哪種對(duì)稱，都是美好的.,...

2024-11-19 00:34

20xx北京課改版數(shù)學(xué)八下153平行四邊形的性質(zhì)與判定練習(xí)題1-資料下載頁(yè)

【摘要】平行四邊形的性質(zhì)與判定一、夯實(shí)基礎(chǔ)1、平行四邊形的周長(zhǎng)為24cm，相鄰兩邊的差為2cm，則平行四邊形的各邊長(zhǎng)為（），4cm，8cm，8cm，5cm，7cm，7cm，，，，3cm，9cm，9cm2、□ABCD中，如果∠B=100°，那么∠A、∠D的值分別是

2024-11-14 23:20

20xx北京課改版數(shù)學(xué)八下154特殊的平行四邊形的性質(zhì)與判定練習(xí)題-資料下載頁(yè)

【摘要】特殊的平行四邊形的性質(zhì)與判定一、夯實(shí)基礎(chǔ)1、直角三角形中，兩直角邊長(zhǎng)分別為12和5，則斜邊中線長(zhǎng)是（）2、矩形具有而一般平行四邊形不具有的性質(zhì)是（）.A.對(duì)角線相等3、矩形ABCD

2024-11-14 23:20

20xx北京課改版數(shù)學(xué)八下153平行四邊形的性質(zhì)與判定練習(xí)題4-資料下載頁(yè)

【摘要】平行四邊形的性質(zhì)與判定一、夯實(shí)基礎(chǔ)1、下列說法，屬于平行四邊形判別方法的有（）個(gè).①兩組對(duì)邊分別平行的四邊形；②平行四邊形的對(duì)角線互相平分；③兩組對(duì)邊分別相等的四邊形；④平行四邊形的每組對(duì)邊平行且相等；⑤兩條對(duì)角線互相平分的四邊形是平行四邊形；⑥一組對(duì)邊平行且相等的四邊形是平行四邊形個(gè)個(gè)

2024-11-14 23:20

20xx北京課改版數(shù)學(xué)八下153平行四邊形的性質(zhì)與判定練習(xí)題3-資料下載頁(yè)

【摘要】平行四邊形的性質(zhì)與判定一、夯實(shí)基礎(chǔ)1、下列給出的條件中，能判定四邊形ABCD是平行四邊形的是（）.(A)AB∥CD，AD=BC(B)AB=AD，CB=CD(C)AB=CD，AD=BC(D)∠B=∠C，∠A=∠D2、在給定的條件中，能作出平行四邊形的是（）（

2024-11-14 23:20

20xx北京課改版數(shù)學(xué)八下156中心對(duì)稱圖形練習(xí)題-文庫(kù)吧資料

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