平行四邊形判定-資料下載頁

【摘要】平行四邊形的判定設(shè)計(jì)九年制義務(wù)教育課本八年級(jí)第二學(xué)期疁城實(shí)驗(yàn)學(xué)校王燕娟一、教材分析：三、目標(biāo)制定依據(jù)：五、教學(xué)過程分析；（流程圖）六、課堂教學(xué)過程七、教法分析：八、學(xué)法分析：九、課堂的預(yù)計(jì)目標(biāo)：二、教學(xué)目標(biāo)四、資源及課前

2024-11-09 02:26

青島版八下數(shù)學(xué)61平行四邊形及其性質(zhì)-資料下載頁

【摘要】平行四邊形及其性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)1、會(huì)證明平行四邊形的性質(zhì)定理及其相關(guān)結(jié)論2、能運(yùn)用平行四邊形的性質(zhì)定理進(jìn)行計(jì)算與證明3、在進(jìn)行探索、猜想、證明的過程中，進(jìn)一步發(fā)展推理論證的能力。重點(diǎn)平行四邊形的性質(zhì)證明，表達(dá)格式的邏輯性完整性精煉性，分析、綜合、思考的方法難點(diǎn)平行四邊形的性質(zhì)證明，

2024-12-09 03:58

華師大版八下201平行四邊形的判定-資料下載頁

【摘要】ABCD（1）教學(xué)目的1．使學(xué)生掌握用平行四邊形的定義判定一個(gè)四邊形是平行四邊形；2．理解并掌握用二組對邊分別相等的四邊形是平行四邊形3．能運(yùn)這兩種方法來證明一個(gè)四邊形是平行四邊形。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：平行四邊形的判定定理；難點(diǎn)：掌握平行四邊形的性質(zhì)和判定的區(qū)別及熟練應(yīng)用。教學(xué)過程

2024-12-09 07:58

平行四邊形經(jīng)典練習(xí)題-資料下載頁

【摘要】練習(xí)1一、選擇題（3′×10=30′）1．下列性質(zhì)中，平行四邊形具有而非平行四邊形不具有的是（）．A．內(nèi)角和為360°B．外角和為360°C．不確定性D．對角相等2．ABCD中，∠A=55°，則∠B、∠C的度數(shù)分別是（）．A．135°，55°

2025-03-25 01:19

冀教版數(shù)學(xué)八下221平行四邊形的性質(zhì)-資料下載頁

【摘要】《平行四邊形的性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析：學(xué)生在小學(xué)里已經(jīng)學(xué)習(xí)過平行四邊形的定義,在學(xué)習(xí)和掌握了旋轉(zhuǎn),中心對稱的概念的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)平行四邊形的性質(zhì),用中心對稱作為工具可以比較自然地得出平行四邊形的四條性質(zhì),研究平行四邊形的性質(zhì)也可以加深對中心對稱圖形的認(rèn)識(shí).平行四邊形的性質(zhì)是平行線和三角形知識(shí)的應(yīng)用和深化;四邊形是初中平面幾何的基本內(nèi)容之

2024-11-18 23:31

平行四邊形的判定-資料下載頁

【摘要】平行四邊形的判定濮陽市第一中學(xué)王秀梅魯教版八年級(jí)下冊第八章證明（三）在數(shù)學(xué)的天地里，重要的不是我們知道什么，而是我們怎么知道什么。——畢達(dá)哥拉斯在數(shù)學(xué)的天地里，重要的不是我們知道什么，更重要的

2025-08-01 17:41

平行四邊形的判定-資料下載頁

【摘要】平行四邊形的判定對邊相等或?qū)窍嗟然驅(qū)蔷€互相平分的四邊形，是不是一個(gè)平行四邊形呢？如圖將兩長兩短的四根細(xì)木條用小釘絞合在一起，做成一個(gè)四邊形，使等長的木條成為對邊．轉(zhuǎn)動(dòng)這個(gè)四邊形，使它形狀改變，在圖形變化的過程中，它一直是一個(gè)平行四邊形嗎？如圖將兩根細(xì)木條AC、BD的中點(diǎn)重疊，用小釘絞合在一起，用橡

2025-07-19 00:08

平行四邊形的判定⑴-資料下載頁

【摘要】ABCD我們已學(xué)過平行四邊形什么性質(zhì)？0陳杰是浙江近代史上很有名的數(shù)學(xué)家，他以精確地測得黃道、赤道的交角度數(shù)是23°27'而聞名于世.在陳杰十六歲那年，他到外婆家過暑假，他舅舅是負(fù)責(zé)村上測量農(nóng)田面積的，有一天，在對一塊土地（如圖所示四邊形ABCD）進(jìn)行測量時(shí)，他舅舅就取了四邊中點(diǎn)，再連

2025-08-01 17:43

八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊第6章平行四邊形62平行四邊形的判定第1課時(shí)利用四邊形邊的關(guān)系判定平行四邊形-資料下載頁

【摘要】平行四邊形的判定第六章平行四邊形第1課時(shí)利用四邊形邊的關(guān)系判定平行四邊形情境引入學(xué)習(xí)目標(biāo).（重點(diǎn)）.（難點(diǎn)）平行四邊形的性質(zhì)邊平行四邊形的對邊平行平行四邊形的對邊相等角平行四邊形的對角相等平行四邊形的鄰角互補(bǔ)平行四邊形的對角線互相平分對稱性

2025-06-20 16:50

平行四邊形及特殊的平行四邊形證明習(xí)題-資料下載頁

【摘要】云端教育平行四邊形及特殊的平行四邊形BACDFM第1題圖E1．已知：如圖，四邊形ABCD是菱形，過AB的中點(diǎn)E作AC的垂線EF，交AD于點(diǎn)M，交CD的延長線于點(diǎn)F.（1）求證：AM=DM；（2）若DF=2，求菱形ABCD的周長．第2題圖ADFCEGB2.如圖所示，在中，將繞點(diǎn)順時(shí)針方

2025-03-25 01:18

初中數(shù)學(xué)平行四邊形的性質(zhì)與判定基礎(chǔ)題-資料下載頁

【摘要】第1頁共2頁八年級(jí)上冊數(shù)學(xué)平行四邊形的性質(zhì)與判定基礎(chǔ)題北師版一、單選題(共10道，每道10分)□ABCD的周長為32，AB=4，則BC=()，四個(gè)角之比可以成立的是():2:3:4:2:3:3:3:3:2:3:2:3ABCD

2025-08-01 19:25

浙教版八下52平行四邊形-資料下載頁

【摘要】【教材分析】1、教材的地位和作用“”是浙教版八年級(jí)（下）第五章的內(nèi)容，是論證線段相等、角相等和兩直線平行的依據(jù)之一，平行四邊形有許多奇妙的性質(zhì)，在實(shí)際生產(chǎn)和生活中有廣泛的應(yīng)用。學(xué)習(xí)它不僅是對已學(xué)的平行線、三角形等知識(shí)的綜合運(yùn)用和深化，更是下一步研究特殊平行四邊形和有關(guān)定理的基礎(chǔ)，具有承上啟下的作用。因此本節(jié)課的重要性是不言而喻的。2、教學(xué)內(nèi)

2024-11-19 22:18

平行四邊形的性質(zhì)-資料下載頁

【摘要】《平行四邊形的性質(zhì)》教學(xué)反思于麗娜《平行四邊形》是八年級(jí)下冊第19章第1節(jié)內(nèi)容。這節(jié)課承接了上一節(jié)旋轉(zhuǎn)和中心對稱的內(nèi)容，課本的設(shè)計(jì)意圖是利用圖形旋轉(zhuǎn)的特征和中心對稱的性質(zhì)來得出平行四邊形的性質(zhì)。我在設(shè)計(jì)本節(jié)課時(shí)就遵循著這個(gè)原則，先讓學(xué)生看圖片，體會(huì)到平行四邊形在日常生活中的廣泛應(yīng)用，并給出平行四邊形的定義。再由學(xué)

2025-06-25 01:36

青島版八下數(shù)學(xué)62平行四邊形的判定3-資料下載頁

【摘要】平行四邊形的判定教學(xué)目標(biāo)1、掌握用對角線互相平分來判定平行四邊形的方法．2、會(huì)綜合運(yùn)用平行四邊形的四種判定方法和性質(zhì)來證明問題．重點(diǎn)平行四邊形各種判定方法及其應(yīng)用，尤其是根據(jù)不同條件正確地選擇判定方法．難點(diǎn)平行四邊形的判定定理與性質(zhì)定理的綜合應(yīng)用．

2024-12-09 03:58

華師大版數(shù)學(xué)八下平行四邊形及特殊的平行四邊形word復(fù)習(xí)學(xué)案-資料下載頁

【摘要】平行四邊形及特殊的平行四邊形課型：復(fù)習(xí)課課題：平行四邊形及特殊的平行四邊形復(fù)習(xí)目標(biāo)，使學(xué)生梳理所學(xué)的知識(shí)，系統(tǒng)地復(fù)習(xí)特殊四邊形的基本性質(zhì)和常見判別方法。，在反思和交流過程中，逐漸建立知識(shí)體系。一、知識(shí)梳理：（1）請?jiān)诩^上方填上相應(yīng)的條件（填一個(gè)即可）

2024-12-02 23:30

20xx北京課改版數(shù)學(xué)八下153平行四邊形的性質(zhì)與判定練習(xí)題4-預(yù)覽頁

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