【摘要】平行四邊形的判定練習，已知AD∥BC，要使四邊形ABCD為平行四邊形，需要添加的條件是_______．（只需填寫一個）2.在四邊形ABCD中，AB∥CD，∠A＝∠C，求證：四邊形ABCD是平行四邊形.3．已知：如圖，在四邊形ABCD中，對角線AC和BD交于點O，且OA=OC，AB∥DC，求證：四邊形ABCD是平行四邊形。DAB
2025-03-25 01:18
【摘要】《平行四邊形的判定》典型例題 例1?如圖，△DAB、△EBC、△FAC都是等邊三角形，試說明四邊形AFED是平行四邊形． 例2?如圖，E、F分別是ABCD邊AD和BC上的點，并且AE=CF，AF和BE相交于G，CE和DF相交于H、EF與GH是否互相平分，請說明理由． 例3?如圖，在平行四邊形ABCD中，A1、A2、A
【摘要】平行四邊形的判定第六章平行四邊形第1課時利用四邊形邊的關(guān)系判定平行四邊形情境引入學習目標.（重點）.（難點）平行四邊形的性質(zhì)邊平行四邊形的對邊平行平行四邊形的對邊相等角平行四邊形的對角相等平行四邊形的鄰角互補平行四邊形的對角線互相平分對稱性
2025-06-20 16:50
【摘要】云端教育平行四邊形及特殊的平行四邊形BACDFM第1題圖E1．已知：如圖，四邊形ABCD是菱形，過AB的中點E作AC的垂線EF，交AD于點M，交CD的延長線于點F.（1）求證：AM=DM；（2）若DF=2，求菱形ABCD的周長．第2題圖ADFCEGB2.如圖所示，在中，將繞點順時針方
【摘要】平行四邊形、菱形、矩形、正方形測試題一、選擇題(每題3分，共30分)。1．平行四邊形ABCD中，∠A=50°，則∠D=（）A.40°B.50°C.130°D.不能確定2．下列條件中，能判定四邊形是平行四邊形的是（）A.一組對邊相等B.對角線互相平分C
2025-06-23 03:51
【摘要】平行四邊形的性質(zhì)教學目標1.經(jīng)歷探索平行四邊形的有關(guān)概念和性質(zhì)的過程，在有關(guān)活動中發(fā)展學生的探索意識和合作交流習慣2.探索并掌握平行四邊形對比相對，對焦相對，對角線互相平分的性質(zhì)教學重難點理解并掌握平行四邊形的概念及探究教學方法引導發(fā)現(xiàn)和直觀演示相結(jié)合的方法教學過程Ⅰ．巧設(shè)情景問題，引入課題［師］同學們拿出準備好的剪刀、白紙一張，我們來個剪紙活動．將一
2024-11-22 02:41
【摘要】平行四邊形的判定復習一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形兩條對角線互相平分的四邊形是平行四邊形。兩組對角分別相等的四邊形是平行四邊形兩組對邊分別相等的四邊形是平行四邊形兩組對邊分別平行的四邊形是平行四邊形。方法一方法二方法三方法四方法五∵AB∥CD,AD∥BC
2024-11-10 04:17
【摘要】平行四邊形性質(zhì)和判定綜合（一）適用學科初中數(shù)學適用年級初中二年級適用區(qū)域全國課時時長（分鐘）60分鐘知識點；；。教學目標1．回顧平行四邊形的概念，了解平行四邊形的基本識別方法．2．按照課本操作步驟的要求，完成操作實踐．(1)結(jié)合第一個操作實踐活動，利用圖形平移的性質(zhì)了解“一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形”．(2)結(jié)合第
2025-04-17 00:59
【摘要】平行四邊形的判定你會不會畫出一個平行四邊形？你是用什么方法畫的？你們的畫法一樣嗎？動手操作，發(fā)現(xiàn)新知這樣畫出的四邊形是平行四邊形嗎？如果是，你能設(shè)法驗證嗎？如果不是請說明理由。小組合作，交流探索?友情提示：我們可以通過定義來證明一個四邊形是平行四邊形:
2024-11-19 10:47
【摘要】期末復習專題：平行四邊形與特殊的平行四邊形（1）平行四邊形1.（天河區(qū)）如圖所示，在平行直角坐標系中，?OMNP的頂點P坐標是（3，4），頂點M坐標是（4，0）、則頂點N的坐標是（ ?。〢．N（7，4） B．N（8，4） C．N（7，3） D．N（8，3）2.（越秀區(qū)）下列判斷正確的是（ ?。〢．一組對邊平行，另一組對邊相等的四邊形一定是平行四邊形B．兩條對角
2025-07-22 16:17
【摘要】?兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形表示：四邊形ABCD是平行四邊形,記作：“ABCD”,讀作：平行四邊形ABCDABCD平行四邊形1、兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形.定義如圖四邊形ABCD是平行四邊形，記作：ABCD2
2025-01-13 09:34
【摘要】學練考數(shù)學八年級下冊R感謝您使用本課件，歡迎您提出寶貴意見！
2025-06-17 21:56
【摘要】九年級數(shù)學(上)第三章證明(三)(2)平行四邊形的性質(zhì),等腰梯形的性質(zhì)與判定駛向勝利的彼岸學好幾何標志是會“證明”?證明命題的一般步驟:?(1)理解題意:分清命題的條件(已知),結(jié)論(求證);?(2)根據(jù)題意,畫出圖形;?(3)結(jié)合圖形,用符號語言寫出“已知”和“求證”;?(4)分析題意,探索證明
2024-12-08 04:00
【摘要】平行四邊形平行四邊形的性質(zhì)第1課時平行四邊形邊、角的性質(zhì)(1)定義:兩組對邊分別的四邊形叫做平行四邊形.平行(2)表示方法:如圖,平行四邊形ABCD記作“?ABCD”,讀作“平行四邊形ABCD”.(1)平行四邊形的對邊.(2)平行四邊形的對
2025-06-16 12:10
【摘要】第一篇：《平行四邊形的判定》教學反思 平行四邊形的判定是新人教版八年級數(shù)學下冊第十八章第一節(jié)第二部分內(nèi)容，是在學習習近平行四邊形的性質(zhì)的基礎(chǔ)上進一步探究學習的，這一部分內(nèi)容主要探究平行四邊形的四條判...
2024-11-04 13:47
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