20xx屆九年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第三次月考期末復(fù)習(xí)試題(新人教版第164套(存儲(chǔ)版)
【正文】 而不結(jié)冰的超冷水吧？我們的水朋友在植物體內(nèi)，即使氣溫降到零下幾攝氏度時(shí)，它也不結(jié)冰而是保持超冷水的姿態(tài)，使植物能持續(xù) 經(jīng)受 6℃ ～8℃ 的寒冷而不致凍壞。于是，致凍菌不致凝了，氣血順暢，云南松不怕冷了。人們眼中的“文字工作者”正在疏遠(yuǎn)手寫文字。有著語(yǔ)言研究方面的專家學(xué)者，重點(diǎn)指出了目前漢語(yǔ)言文字使用中國(guó)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言“雷”泛濫、漢字書寫為吸引眼球求奇求怪的種種現(xiàn)象?? ④面對(duì)中國(guó)漢字存在的這些危機(jī)，有文化批評(píng)者說，作為傳統(tǒng)文化的重要載體，漢字記載著中國(guó)文化的變遷，中國(guó)人的一切情感，都藏匿在小小的方塊字中，如今卻在電腦和手機(jī)的沖擊下面臨危機(jī)，當(dāng)書信被電子郵件和手機(jī)短信取代，當(dāng)寫日記變?yōu)閷懖┛??長(zhǎng)此以往，漢字會(huì) 消亡嗎？ ⑤今天，我們提筆忘字、患上“電腦失寫癥”，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言泛濫，或者是漢字被肆意錯(cuò)改、錯(cuò)用，乃至用許多符號(hào)來代替漢文字的使用，折射出當(dāng)代人語(yǔ)言和詞匯日益貧乏的問題。 （ 2分） (2)這實(shí)際上反映了我們今天的心智、情感、精神和創(chuàng)造力，越來越趨向于衰弱和萎縮的現(xiàn)實(shí)，我們正在陷入過度的 精神貧困 ． ． ． ． 。 請(qǐng)以“善”為話題，寫一篇文章。立意自定，文體自選。（ 4）示例：一束溫暖人心的陽(yáng)光等。（每個(gè) ， 計(jì) 2分） （ 1）親近小人，遠(yuǎn)避賢臣，這是漢朝后期衰敗的原因。（ 2分）從文段（一）中諸葛亮對(duì)“先漢”興隆、“后漢”傾頹的分析以及勸劉禪親近賢臣； （ 1分）文段（二） 中公孫鞅到秦，秦則日益強(qiáng)大，離開魏，魏則日漸衰微，均可以看出賢臣在國(guó)家治理上的重要作用。 三、 閱讀理解（ 50分） （一）（ 17分） 11.（ 4 分）父親冒雨為我買來白球鞋，我終于喊了爸爸；父親帶我去山上采黃花菜，我跌入峭壁被爸爸拉起。 示例 3：《童年》童年的阿廖沙生活在黑暗污濁的環(huán)境中，他的外祖母經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給他聽，讓我們知道了愛可以讓一個(gè)人變得堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛心，這就是書中給予我們的精神營(yíng)養(yǎng)。（答出說明方法 1 分，作用 1 分，結(jié)構(gòu)作用 1分） 20. （ 4分）“專”的意思是光、只、專門，在這里準(zhǔn)確說明丁香假單胞菌和草生歐文氏菌只居留葉面。 (2)傳承中華傳統(tǒng)文化。（ 2分） 23.（ 4分）舉例論證（ 1分）舉網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)“偶稀飯你醬紫的人”為例（ 1分），具體有力地論證了“不少的人尤其是網(wǎng)絡(luò)青年，對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的使用，卻是得心應(yīng)手”這一觀點(diǎn)進(jìn)而證明中心論點(diǎn)。（簡(jiǎn)析基本準(zhǔn)確 2分，說明順序 1分。 示例 2：《鋼鐵是怎樣煉成的》 保爾從小在社會(huì)最低層飽受折磨和侮辱，經(jīng)歷了一系列的人生挑戰(zhàn)，使自己越來越堅(jiān)強(qiáng)。這不是公叔痤糊涂，而是惠王糊涂啊。如文段（二）中的商鞅雖有才但不被魏惠王認(rèn)可，到秦國(guó)輔佐秦孝公，使秦國(guó)強(qiáng)大，而魏國(guó)變得薄弱。言之有理即可得分。 （ 2） lǜ chuāng 評(píng)分說明：（ 1分）每個(gè)注音正確得 。最后，教授語(yǔ)重心長(zhǎng)地說道： “ 不是說凡事一定要站在最前面，永遠(yuǎn)第一，而是說這種積極向上的心態(tài)十分重要。 ㈠ “ 善 ” 是一個(gè)溫暖的詞，它有美好、善良、和睦等意思；“善”也是一種行為，它可以是一個(gè)動(dòng)作，一聲話語(yǔ)，一份包容??“善”也是一劑良藥，它可以治愈冷酷的心，挽救絕望的人。 (4分 ) ，理解下面句中加點(diǎn)部分的含義。 這句網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言翻譯過來就是“我喜歡你這樣子的人”。 （三）閱讀下面選文，完成第 21～ 25小題。為了幫助水朋友，科學(xué)家們捉住了丁香假單胞菌，對(duì)其真?zhèn)鞯幕蚱芜M(jìn)行脫胎換骨手術(shù)，然后再將失去致凍基因的片段重新放 回原處， 繳了械 ． ． ． 的細(xì)菌就再也不能致凍了。它們好像很有修養(yǎng)：干凈，愛綠色， 專 ． 居留葉面。 (3分 ) 《名人傳》 《鋼鐵是怎樣煉成的》 《童年》 名著我選：《 》 分析： （二）閱 讀下面選文，完成第 16～ 20小題。 （ 2）分析下面句子在文中的作用。 11. 文章圍繞父親和“我”寫了哪幾件事情？請(qǐng)根據(jù)時(shí)間的提示分別概括。慢慢地我喜歡上了閱讀和寫作，那時(shí)我對(duì)父親也充滿崇敬。父親把我拉上來時(shí)，我嚇得面容失色，依偎在他的肩頭啜泣。更何況，粗獷的他一旦柔情起來，竟讓人心里溢滿溫暖。父親握住我的手，緊緊地貼到胸前，眼里滿是疼惜與自責(zé)。媽媽揉了揉眼，驚喜地喊：“你回來了，你可算回來了。選文中諸葛亮向后主劉禪提出了 的建議（用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括回答）。③竟：通“境”，邊境。為弗能聽，勿使出竟③。 將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是 以眾議舉寵為督。 (劉禹錫《陋室銘》） ⑧ ， 身世浮沉雨打萍。③此次特種郵票的發(fā)行，無疑將會(huì)像這張名作在美術(shù)史上的地位一樣，在郵票史上重重留下的印記。 ③“最美女教師” —— 黑龍江省中學(xué)教師張麗莉的英雄事跡 已傳遍大江南北，她在危急時(shí)刻舍己救人的壯舉讓許多人 地流下了熱淚。 （ 1） 請(qǐng)將下面的語(yǔ)句用 楷書準(zhǔn)確 ． ． ． ． 、 規(guī)范 ． ． 地抄寫在田字格內(nèi)。（ 1分） 綠 ． 蔭（ ） 創(chuàng) ． 痛（ ） （ 3）找出并改正語(yǔ)段中的兩個(gè)錯(cuò)別字。 ，一會(huì)兒雨的，真是 風(fēng)云突變 ． ． ． ． 啊。 (杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》） ④ ，五十弦翻塞外聲。秋思 》中用“長(zhǎng)煙落日孤城閉”描寫了邊塞的悲涼，而王維《使至塞上》中以 “
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