創(chuàng)新教育電視工作(存儲(chǔ)版)
【正文】 校文化生活、拓展教育理論與實(shí)踐的切實(shí)舉措中發(fā)揮了重要的作用，也為學(xué)校教育教學(xué)邁向信息化、網(wǎng)絡(luò)化奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。丹尼埃利 Isa Danieli Leo Gullotta 馬爾科 ” —— 《 天堂電影院 》 導(dǎo)演 : 吉賽貝 我們順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，讓孩子們系統(tǒng)地觀看最適合他們年齡階段的有關(guān)“做人”的經(jīng)典影片、錄像，這不僅是一種可能，而且是一種社會(huì)的責(zé)任。 “視聽(tīng)媒體”對(duì)學(xué)生素質(zhì)教育的訓(xùn)練 。 音視頻技術(shù)的教育教學(xué)應(yīng)用思路 影視在教學(xué)上的應(yīng)用 影視在教育上的應(yīng)用 音視頻技術(shù)的教育教學(xué)應(yīng)用思路 電影課程（德育、研究性學(xué)習(xí)） 電視科教課程（科學(xué)課、技術(shù)課） 音視頻資源的課堂教學(xué)應(yīng)用（課程整合） 通過(guò)錄像進(jìn)行評(píng)價(jià)（學(xué)生評(píng)價(jià)手段） 通過(guò)錄像進(jìn)行教學(xué)反思和觀摩（教師研修） 微格教學(xué) …… 影視在教學(xué)上的應(yīng)用 中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)電影教育專委會(huì) ——電影課項(xiàng)目 （一）學(xué)科課程式 學(xué)科課程式是將電影資源系列化，編成一門課程，排入課表，引進(jìn)課堂，有專門的教師進(jìn)行授課，系統(tǒng)地開展電影課程教育。”“教科書絕對(duì)不能教我們的孩子們?cè)鯓尤グl(fā)展個(gè)人的天能，怎樣得一個(gè)好的生活；那只有從生活的教育上著手，才能做到。 “電”教的歷史詮釋 新技術(shù)的發(fā)展，讓我們對(duì)“視聽(tīng)技術(shù)”有了一種想當(dāng)然的偏見(jiàn)，意味著傳統(tǒng)電教手段過(guò)時(shí)了、淘汰了 …… 我們的關(guān)注點(diǎn)都集中到了計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)。其英文表述為 “AudioVisual Education”其字義就是 “視聽(tīng)教育 ”。 音視頻技術(shù)在教學(xué)上的應(yīng) 用，一直是我們電教，或說(shuō)教育技術(shù)應(yīng)用的 重要的不可或缺的重要內(nèi)容。” 他一直都?jí)粝胫M(jìn)行電影教育實(shí)驗(yàn)。如配合少先隊(duì)開展的誠(chéng)信教育，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信的能力，播放 《 大話王 》 、 《 誠(chéng)實(shí)的孩子 》 、 《 父親不能說(shuō)謊 》 等影片。 深度挖掘中央電視臺(tái) 45萬(wàn)小時(shí)優(yōu)秀歷史影像資料，匯集全國(guó)電視機(jī)構(gòu)每天播出的 1000多個(gè)小時(shí)的視頻節(jié)目。通過(guò)不斷的實(shí)踐與探究，校園電視系統(tǒng)將成為學(xué)校精品文化的一道亮麗的風(fēng)景線，成為師生們鍛煉自我、拓展視野、培養(yǎng)興趣、提高技能的有效平臺(tái)。萊奧納爾迪 Marco Leonardi 普派拉 校園電視節(jié)目演示 天津一中校園電視臺(tái)節(jié)目 （ 相聲大賽
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