創(chuàng)新教育形式注重培訓(xùn)實效(存儲版)
【正文】 記錄，學(xué)習(xí)成效在網(wǎng)上集中考試，成績計入培訓(xùn)檔案，并與干部年度考核、評先晉升掛鉤。 －5－。四、以“網(wǎng)上課堂”為平臺，讓干部在自學(xué)中完善自己自學(xué)是提高干部素質(zhì)、應(yīng)對本領(lǐng)恐慌的內(nèi)在動力，而在信息社會里，網(wǎng)絡(luò)這一新興傳媒又為自學(xué)提供了方便快捷的途徑和手段。一位50多歲的農(nóng)村普通干部感慨地說：“第一次參加這么高規(guī)格、這么正規(guī)的培訓(xùn)，沒有發(fā)現(xiàn)遲到缺課的，也沒有請客吃飯的，這種培訓(xùn)真好、真管用，我們打心眼里佩服和歡迎。去年，全省縣級黨校建設(shè)工作座談會在新密召開，鄭州市委常委、組織部長姚待獻(xiàn)及省委黨校領(lǐng)導(dǎo)出席會議，對這一做法給予了充分肯定。一是擇優(yōu)選聘局長講師。為此，我們在黨校舉辦的各類培訓(xùn)班次上開辟“局長講座”，活化教學(xué)內(nèi)容，增強培訓(xùn)的針對性和實踐性。一年多來，共舉辦“局長講座”72講，鮮活的教學(xué)內(nèi)容深受干部歡迎，在全市黨員干部中興起了“大學(xué)習(xí)、大調(diào)研、大解放”的濃厚氛圍。無論是軍訓(xùn)、出操、上課、就餐，還是交流座談，都集合整隊，列隊入場，所到之處，秩序井然，使學(xué)員在嚴(yán)管真學(xué)中受到教育，轉(zhuǎn)變作風(fēng)。通過不同層次論壇的輻射和影響，從領(lǐng)導(dǎo)到群眾，從城市到鄉(xiāng)村，從機(jī)關(guān)到企業(yè)，形成了關(guān)心發(fā)展、熱議發(fā)展、加快發(fā)展的強大合力。這些是對我們的極大鞭策和鼓勵，而實
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