5課程內(nèi)容、組織與實(shí)施(存儲(chǔ)版)
【正文】 改造主義 實(shí)用主義 人本主義 課程理論流派 經(jīng)驗(yàn)自然主義 建構(gòu)主義 3/28/2023 20 第二次作業(yè) ? 試比較經(jīng)驗(yàn)自然主義、實(shí)用主義、建構(gòu)主義和人本主義的課程與教學(xué)理論 3/28/2023 21 二、課程內(nèi)容的組織 3/28/2023 22 二、課程內(nèi)容的組織 ? 課程內(nèi)容的選擇 （ curriculum selection） ? 課程內(nèi)容的組織 3/28/2023 23 課程內(nèi)容與教材的關(guān)系 ? 教材（教學(xué)材料，包括教科書、教學(xué)輔助材料） ? 教科書是課程內(nèi)容的載體 ? 教科書不等于課程，也不是課程內(nèi)容的惟一來(lái)源。 3/28/2023 31 主動(dòng)適應(yīng)論 ? 個(gè)人與社會(huì)是互動(dòng)的、有機(jī)統(tǒng)一的，教育與社會(huì)是互動(dòng)的、有機(jī)統(tǒng)一的； ? 學(xué)校課程不僅適應(yīng)著社會(huì)生活，還不斷改造著社會(huì)生活。 ? 橫向組織 —— 以發(fā)展心理學(xué)從人的成長(zhǎng)過(guò)程的角度提出 是指打破學(xué)科的知識(shí)界限和傳統(tǒng)的知識(shí)體系 ， 按照學(xué)生發(fā)展的階段 ， 以學(xué)生發(fā)展階段需要探索的社會(huì)和個(gè)人最關(guān)心的問(wèn)題為依據(jù) ， 組織課程內(nèi)容 ，構(gòu)成一個(gè)個(gè)相對(duì)獨(dú)立的內(nèi)容專題 。 2023年 1月 30日星期一 上午 11時(shí) 49分 19秒 11:49: 1比不了得就不比，得不到的就不要。 :49:1911:49:19January 30, 2023 1意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 11:49:1911:49:1911:49Monday, January 30, 2023 1知人者智，自知者明。 上午 11時(shí) 49分 19秒 上午 11時(shí) 49分 11:49: MOMODA POWERPOINT Lorem ipsum dolor sit, eleifend nulla ac, fringilla purus. Nulla iaculis tempor felis amet, consectetur adipiscing elit. Fusce id urna blanditut cursus. 感謝您的下載觀看 專家告訴 。 11:49:1911:49:1911:491/30/2023 11:49:19 AM 1越是沒(méi)有本領(lǐng)的就越加自命不凡。 :49:1911:49Jan2330Jan23 1世間成事，不求其絕對(duì)圓滿，留一份不足，可得無(wú)限完美。 11:49:1911:49:1911:49Monday, January 30, 2023 1乍見(jiàn)翻疑夢(mèng)，相悲各問(wèn)年。 螺旋式課程的基本內(nèi)容 ， 主要是學(xué)科的基本原理準(zhǔn)則和概念以智育上可行的方式盡可能早地教授 ， 并在以后各年級(jí)中不斷使之拓寬加深 ， 周而復(fù)始 （ 布魯納 ， 教學(xué)過(guò)程 ） 。 ? 19世紀(jì)上半葉斯賓塞提出“什么知識(shí)最有價(jià)值，一致的答案就是科學(xué)”，表征了自那時(shí)以來(lái)課程選擇的主導(dǎo)傾向。 你還可以成為一個(gè)電視新聞工作者 。 3/28/2023 13 美國(guó) GINN 語(yǔ)言教學(xué)大綱語(yǔ)言 ( 第八冊(cè) )初中二年級(jí)八個(gè)單元組成 ? 第一單元的主題是“交流”，單元提示就圍繞生活中交流的需要設(shè)計(jì)為這個(gè)單元學(xué)習(xí)詞的功能，用你的思考把詞組成句子， 把句子組成段落和書信。 ? 1957年三門峽大壩蓄水，陜州城悉數(shù)淹沒(méi)，古陜州被水庫(kù)城市“三門峽市”所替代，唯一的遺存
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