新qc七大手法培訓(xùn)課件(存儲版)
【正文】 列關(guān)系的各作業(yè)標(biāo)簽，配置在各適當(dāng)?shù)奈恢蒙稀? 7. 集合全體成員一起檢討和檢查，若發(fā)覺到某些作業(yè)尚未分配記載時，則把它追加記錄到標(biāo)簽內(nèi)。 七 .使用 PDPC法 QC手法 PDPC 基礎(chǔ)原理 根據(jù)事實管理使用數(shù)據(jù)資料 基于事實管理使用與語言資料 使用時機 重于問題的解決 ,原因的追求 重于創(chuàng)意 范圍 對策下達前 對策下達時 ,新對策的擬定 第六章 箭形圖法 一 . 定意 運用箭形圖解訂定計劃之推行上最適宜的目標(biāo)計劃，並有效地 管理及改進方法。 逐漸展開型的 PDPC法對于開發(fā)研究及解決慢性不良的狀態(tài)、業(yè)務(wù)的交涉等進行上有極大的效果，其制作步驟如下： 1. 將難于實行的和預(yù)測在解決過程中，可能發(fā)生試行錯誤的項目當(dāng)做主題，並于明確內(nèi)容具體化后，便其目標(biāo)及目標(biāo)值 (或者標(biāo)簽 )明確的表示出來。 2. 在開始時，先將初期的狀態(tài)事項，用黑色筆各書定在數(shù)張標(biāo)簽放在下端中央相互配置妥當(dāng)。 8)填入交叉點的各種記號以符號◎表示有 [有密切關(guān)連 ]，記號○表示 [有關(guān)聯(lián)性 ]和記入 ※ 表示 [似有關(guān)聯(lián) ]。 等級分數(shù) 職位 ○．○＝１ ※ ． ※ ＝４ ○． ※ ＝２ ○．＊＝５ ※ ．○＝３ ※ ．＊＝６ ◎ 主管 ○：助理 評價 職掌分擔(dān) 實施事項 效果 實現(xiàn)性 等級 公司內(nèi)QC圈事務(wù)局 課 . 工廠支援者 課 . 工廠干事 主管 組員 系統(tǒng)圖的四次手段 1 1 ※ 3 ※ 2 * 5 1 ※ ※ 4 ※ 2 1 1 * 5 除依據(jù)此圖外，還需考量經(jīng)濟性、技求性等實際事宜。 5) 決定了步驟 2~4的橫軸項目后，在從軸和橫軸上畫線分格，將橫軸的項目高載于上欄中。 二 . 類型： 1. L型矩圖 。 以感性方式整理圖形 第三章 系統(tǒng)圖法 由系統(tǒng)圖法來追求最適當(dāng)?shù)氖侄? 一 . 定義 對問題點有全面了解 ， 並且明確掌握問題點 ， 追 求出最適當(dāng)?shù)囊环N方法 。 ，再總觀全體和校對族群間的關(guān)聯(lián)性，用箭頭線連結(jié)相互有關(guān)聯(lián)的項目。依此要領(lǐng)來完成歸檔資料卡的工作。 1) 交將這些成束的資料 在一張大模造紙上排列，使其在完成親和圖時，以其構(gòu)造的形式，可以一目了然地決定其互相間之位置關(guān)系。 7). 將二張資料上的記載，歸納成一張的資料卡。 1) 要在混沌不明的未知領(lǐng)域中，把握具有系統(tǒng)的事實時； 2) 欲歸納整理自零出發(fā)的個人觀念時； 3) 欲打破舊觀念，歸納新觀念時。 如何做好 TQC？ 1. 作多元性評估； 2. 一開始就作好； 3. 選擇最好的狀態(tài)為指標(biāo)； 4. 真正做到重點指向； 5. 有系統(tǒng)的推行； 1. 積極尋求改變； 2. 做預(yù)測。 1) 根據(jù)主題收集語言資料； 方法有：直接觀察法、文獻調(diào)查法、面談?wù){(diào)查法、個人思考法 (回憶法、自省法 )、腦力激盪法 (BS法 ) 2) 確定、修正語言資料 a. 盡可能清楚表達； b. 不能把兩個意思的資料合到一起。用這種方法所制作的卡片，叫親和卡。 小組制作法與個人制作法不同點在： 1) 小組制作法收集語言資料的方法主要是腦力激盪法 BS法原則 a. 嚴禁批評：絕對禁止對他人的發(fā)言，有所批評和反對 b. 發(fā)言自由：讓各人的構(gòu)想有自由自在的發(fā)言權(quán)利 c. 歡迎多數(shù)之提議：創(chuàng)意越多越好。 ； 、明了地表達； ； ； 。由全體人員來討訟，並舉出認為將會成為更大影響的要因時，可以各人的權(quán)重采分法，如以一分、二分來區(qū)別，有極大影響者為二分，輕者打一分的權(quán)重等級，加以采分也可以。 四 .類型 1. 對策展開型 2. 構(gòu)造要素展開系統(tǒng)圖：為明確改善對策與 ,內(nèi)容 ， 事物是如何組成 ， 利用此種手法而體系化 。尚且更應(yīng)該明確地決定職掌之分擔(dān)事宜。將這些記號記載在跟從軸的交點處。 3)用黑色筆將系統(tǒng)圖末端的手段記入對策軸的標(biāo)簽上。 10)以原因的各標(biāo)簽為基準(zhǔn)，在與原因的各別標(biāo)簽的交叉點上作各記號的假設(shè)記載，
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