【正文】 改變也沒有。 2023年 1月 24日星期二 4時 57分 42秒 16:57:4224 January 2023 1空山新雨后，天氣晚來秋。 2023年 1月 24日星期二 下午 4時 57分 42秒 16:57: 1最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過于提升自我。勝人者有力，自勝者強。 。 2023年 1月 24日星期二 4時 57分 42秒 16:57:4224 January 2023 1做前，能夠環(huán)視四周；做時，你只能或者最好沿著以腳為起點的射線向前。 , January 24, 2023 雨中黃葉樹，燈下白頭人。 ● 找出責任人完成消項 。 ● 優(yōu)秀典型不好意思講。 ● 安全條例宣貫 。 ● 班組成員缺勤 。 ● 檢查各工位設備及器具完好無損 。 一汽通用紅塔 FAWGM HONGTA 第六章 班組會議召開的技巧 班組管理工作 班前會議 標準及問題解決辦法 工作項目 工作標準 可能遇到的問題 解決措施 班前準備 ● 檢查設備停機及潤滑例保情況 。 班組長要保持良好的精神面貌。 一汽通用紅塔 FAWGM HONGTA 第六章 班組會議召開的技巧 明確一天工作的完成程度，細化、量化工作任務。開會要演講，要和員工面對面溝通，一定的表達能力和溝通能力是班組長必備的。 一汽通用紅塔 FAWGM HONGTA 第六章 班組會議召開的技巧 ● 工作的需要 ：班前會是班組每班工作開始之召開的會議，是對班組工作的統(tǒng)籌和安排，讓每位員工清楚當班自己的任務，這對當班的工作順利完成具有非常重要的保證作用。 培訓發(fā)展他人的能力： 培訓保證團隊成員進步，從而提高團隊能力 督導激勵能力： 對團隊成員工作行為的監(jiān)督管理能力 案例四 時間管理認識 小楊的煩惱 小楊的煩惱 月底又到了，小楊坐在位子上滿面愁容： 主管早會上要我今天必須把月度總結(jié)報告交上去，否則會扣我的績效； 管理組又在催我交員工的考勤報表，遲了員工的工資無法按時發(fā)出； 計劃又打來電話，有一款貨必須今天做完，但是組內(nèi)人手不夠根本不可今天完成，可是計劃根本不聽我的解釋，要我們自己想辦法？ 正在頭疼怎么辦的時候，電話來了，線上出了一個嚴重的質(zhì)量事故，身為班組長的我們不得不去現(xiàn)場了解處理。明天早會說起來組長又該背黑鍋了，嘿嘿??！”小于望著小王 的背影想。 “小于，這個貨做好了沒有呀？”下一道工序接貨人小王問小于貨做好了沒有。 在案例討論中，大家對各種管理方案莫衷一是表明，由于現(xiàn)代管理的復雜性，任何一個管理決策都不可能面面俱到，成為一個萬全之策；反過來說，任何一個嚴肅認真的決策，都有一定的可行性，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾螆?zhí)行。但是多放牛肉加大了成本，老板賠了錢。將班組長的勝任能力素質(zhì)歸納如下： 基礎(chǔ)業(yè)務能力 –知識技能層面 生產(chǎn)管理 現(xiàn)場管理 例會管理 “抓質(zhì)量” “保安全” 降成本 辦公軟件操作 問題解決 …… 角色認知 —態(tài)度層面 角色認知 職業(yè)化修煉 特點： 跟班組核心職能直接相關(guān)性比較大。 哥們義氣型 第三章 班組長角色認知 班組長角色 角色立場認知 領(lǐng)導的期望 下級的期望 對下代表經(jīng)營者的立場 對上代表生產(chǎn)者的立場 對待直接上司既代表員工的立場又代表上級的輔助人員的立場。 班組長的最大角色是 —— “ 管理者 ” 第一章 班組長是什么 班組長是指在 生產(chǎn)現(xiàn)場 ， 直接 管理 一定數(shù)量的生產(chǎn)線作業(yè) 員工 ，并對其 生產(chǎn)結(jié)果 負責的基層 管理者 。 分組討論：班組長是什么？ 第一章 班組長是什么 班組長是： 小組討論結(jié)果 第一章 班組長是什么 首先：班組長必須依據(jù)班組而存在 班組是為了共同完成某項生產(chǎn)（工作） 任務 ，而由一定數(shù)量的操作人員或工作 人員 在有統(tǒng)一指揮、明確分工和密切配合的基礎(chǔ)上所組成的一個工作 集體 。 第二章 班組長的使命與職責 使命 根據(jù)現(xiàn)有資源，帶領(lǐng)自己的團隊高效率的達成所承擔的組織責任或者被分配的業(yè)務 作為一汽通用紅塔公司的班組長，我們的使命是什么？ 我們的使命 提高產(chǎn)品質(zhì)量 按時完成生產(chǎn)任務 提高生產(chǎn)效率 降低成本 保證安全生產(chǎn) 人才育成 討論： 班組長的職責 身為班組長的我們需要通過哪些工作職能來保證上述使命的達成？ 我們的職責： 討論：班組長的職責 生產(chǎn)管理 質(zhì)量管理 成本控制 現(xiàn)場管理 人員管理 組織管理 班組長職能概述 指揮工作 領(lǐng)導人員 第三章 班組長角色認知 第三章 班組長角色認知 勞動模范型 盲目執(zhí)行型 生產(chǎn)技術(shù)型 大撒把型 哥們義氣型 片面的班組長角色認知 往往都是些業(yè)務尖子，但缺乏人際 關(guān)系的協(xié)調(diào)能力，工作方法通常都 比較簡單，常常用對待機器的方法 來對待人。豐田老人毫不猶豫地回答：“豐田的班組長”。 生產(chǎn)管理 現(xiàn)場管理 例會管理 “抓質(zhì)量” “保安全” “降成本” 辦公軟件操作 例會管理 …… 基礎(chǔ)業(yè)務能力 因為是最基礎(chǔ)的技能，跟班組核心職能直接相關(guān)性比較大，所以這些技能對我們工作的支持作用相信各位的認識都比較到位。生意清淡，拉面師傅的高工資照拿，樂得清閑，老板則十分著急。 在管理實踐中 不可能 就一個具體問題 不停地重新決策 ，而對于 現(xiàn)行方案如何更完善的執(zhí)行 則是時時應當注意的工作，這正是班組長大有用武之地?！毙∮谝荒樃呱钅獪y的樣子說。 案例二 小于的工作狀態(tài) 如果要小于是你的下屬，你發(fā)現(xiàn)了他這種工作狀態(tài)，你該采取哪些措施？ 這些措施中需要用到您的哪些能力？ 溝通協(xié)調(diào)能力 人本激勵能力 分析解決問題能力 案例三 團隊領(lǐng)導力認識 人作為獨立的個體，其價值需要置身于群體中被遵從和認可，只有置身群體其價值才會最大化顯現(xiàn)，組織是個人價值顯現(xiàn)的載體。 …… 加班到 10點，回去的路上一想，上面的事都花了很多時間去處理，但是除了報告寫完了之外其它都沒完成。做到及時全面掌握生產(chǎn)現(xiàn)場狀況，并能發(fā)現(xiàn)問題。 一汽通用紅塔 FAWGM HONGTA 第六章 班組會議召開的技巧