【摘要】《悼念瑪麗·居里》同步訓(xùn)練《悼念瑪麗?居里》同步訓(xùn)練基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用1、根據(jù)拼音寫出漢字或給加點字注音。真zhì()yì()郁欽佩()公正不阿()2、了解“悼詞”這種文體的特點。悼詞,對死者表示哀悼的文辭。它的主要內(nèi)容一般包括:(1)介紹死
2024-12-05 10:58
【摘要】7、《孔孟論學(xué)習(xí)》一、基礎(chǔ)識記1、默寫:⑴學(xué)而不思則罔,。⑵不不,不不。⑶“樂學(xué)”是學(xué)習(xí)的最高境界,因為“,”。⑷讀書應(yīng)有懷疑的精神,孟子的名言這樣教導(dǎo)我們:“,?!?、《孔孟論學(xué)習(xí)》中出現(xiàn)了
2024-11-15 04:38
【摘要】天凈沙秋白樸目標(biāo)定向:1.了解白樸的生平及文學(xué)成就。2.在誦讀吟詠中體會本曲的語言特色。3.理解本曲所表達(dá)的思想感情,體會曲中創(chuàng)設(shè)的意境,感受文學(xué)的美。教學(xué)方法:采用誦讀交流研討的教學(xué)方法。教學(xué)課時:1課時教學(xué)過程:一、入境生趣在你們積累的古詩詞中,以寫秋為主題的你還記得哪些?能背
2024-12-08 15:14
【摘要】小石潭記復(fù)習(xí)卷從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴珮環(huán),心樂之。伐竹取道,下見小潭,水尤清冽。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。潭中魚可百許頭皆若空游務(wù)所依,日光下澈,怡然不動,俶爾遠(yuǎn)逝,往來翕忽。似與游者相樂。潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。其岸勢犬牙差互,不可知其源。坐潭上,
2024-12-05 07:56
【摘要】《記承天寺夜游》練習(xí)、測試、中考試卷《記承天寺夜游》導(dǎo)學(xué)一、整體感知《記承天寺夜游》是蘇軾的一篇小品文,寫于作者被貶黃州時期。文章僅80余字,卻創(chuàng)造了一個清冷皎潔的藝術(shù)世界,傳達(dá)了作者微妙的心境。二、字詞積累1、生字無與樂(lè)者遂(suì)藻(zǎo)荇(xìng)2、
2024-12-05 02:22
【摘要】第20課《讀聯(lián)之悟》【基礎(chǔ)演練】1.將下面的句子抄寫下來,要做到準(zhǔn)確、規(guī)范、端正、整潔。紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。2.給加點的字注音。⑴深層的底蘊(yùn)(),只有悟,才能獲得。⑵聯(lián)意明白
2024-11-15 07:21
【摘要】《寄語十五歲》課文全解【基礎(chǔ)知識及相關(guān)背景】一.字詞積累應(yīng)yāo邀:接受邀請。此起彼伏:這里起來,那里落下,表示連續(xù)不斷。無動于衷:心里一點不受感動,一點也不動心。心扉:指人的內(nèi)心。不可分割:不能分解,割裂。幸災(zāi)樂禍:別人遭受災(zāi)禍時,自己心里高興。居高臨下:處在高處,俯視下面。鄙bǐ視:輕視,看不起。
2024-12-05 08:03
【摘要】課件類型:語文課件制作教師:本措2021年1月14日教學(xué)年級:初三執(zhí)教老師:本措2021年1月14日星期四一.談?wù)勑≌f:?:以塑造人物形象為中心,通過故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫反映社會生活,這就是小說。?:長篇.中篇.短篇及小小說。?:生動的人物形象.
2024-12-08 12:09
【摘要】背影朱自清朱自清(1898—1948),原名自華,字佩弦,號秋實,江蘇省揚(yáng)州市人,著名的散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。有詩文集《蹤跡》,散文集《背影》、《歐游雜記》以及一些文藝論著,收在《朱自清文集里》。本文記敘的是1917年的事。那年冬天,作者的祖母死了,任徐州煙酒公賣局局長的作者的父親
2024-12-08 05:52
【摘要】【基礎(chǔ)知識及相關(guān)背景】一、字詞積累:流瀉:(液體、光線等)迅速地流出、射出、跑過。充沛pèi:充足而旺盛。義無反顧:在道義上只有勇往直前,絕對不能退縮回顧。警覺:對危險或情況變化的敏銳感覺。靈性:動物經(jīng)過人的馴養(yǎng)、訓(xùn)練而具有的智慧。詼諧:說話有趣,引人發(fā)笑。呼吁yù:向個人或社會申述請求援助或主持公道。
2024-12-08 20:59
【摘要】天上的街市·檢測與評價評價表項目評價結(jié)果表述形式評價方式基礎(chǔ)題分?jǐn)?shù)(滿分為60分):自我評定自我評定綜合題等第教師或同學(xué)復(fù)核檢測題基礎(chǔ)題1.讀下邊的詞語,并在后邊括號里寫上正確的拼音。(4分)(1)縹緲()(2)珍奇()
【摘要】三維目標(biāo):l體會作者由觀賞景物而引發(fā)的內(nèi)心情感,把握課文的主旨。l體會并學(xué)習(xí)作者運(yùn)用聯(lián)想與想象以及多種表現(xiàn)手法描景狀物的方法。l學(xué)習(xí)抓住富有表現(xiàn)力的語言,體會文章意境和作者情感的鑒賞方法。導(dǎo)入:猜謎身體多輕柔,逍遙漫天游,風(fēng)來它就躲,雨來它帶頭。
2024-11-19 19:43
【摘要】《月跡》教案教學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生了解月亮在中國人民情感生活中的影響。2、體會孩子心中的月亮和孩童特點的語言。3、把握尋月過程中孩子的心理及其發(fā)展變化過程。教學(xué)重點:把握尋月的過程,以及孩子的心理變化。教學(xué)難點:1、文中奶奶形象的特點和作用。2、理解“月亮是我們按在天上的印章”的含義。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新
2024-11-19 21:00
【摘要】長河落日扁【三維目標(biāo)】知識和能力:1、理清課文思路2、學(xué)習(xí)說明方法過程和方法:1、收集資料,動手觀察2、討論合作,共同學(xué)習(xí)情感、態(tài)度、價值觀:培養(yǎng)敢于探索、勤于思考的科學(xué)精神【課時安排】兩課時【課前準(zhǔn)備】1、預(yù)習(xí)課文,自行解決字、詞問題。初步讀懂課文,疑難之處記下來,與同學(xué)討論。2、尋找
2024-12-08 07:35
【摘要】尋找理想【教學(xué)構(gòu)想】現(xiàn)代社會是一個開放的社會,而現(xiàn)代人時時刻刻需要的是溝通,于是“對話”也就成為現(xiàn)代文明的標(biāo)志之一。編寫者在八年級下冊起始設(shè)立“對話”單元,試圖想用第一課這種書信體的交流方式,針對人們追求理想這一話題,讓學(xué)生去觸摸偉人、名人的心靈,滿足學(xué)生對理想有所了解的強(qiáng)烈愿望,從而使教學(xué)實現(xiàn)“在對話中成長、成熟”的育人目標(biāo),體現(xiàn)了全新的
2024-12-05 02:25